【題目】（1）你生活的社區(qū)或你的周?chē)�，有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例？（至少答兩點(diǎn)）

（2）在保護(hù)生物圈的活動(dòng)中，你能做什么？說(shuō)說(shuō)你的做法或打算（至少答兩點(diǎn)）．

【答案】 亂扔垃圾、踐踏草坪、焚燒垃圾、傾倒生活污水 積極宣傳保護(hù)生物圈的意義，宣傳垃圾分類(lèi)放置的好處，愛(ài)護(hù)花草，綠化環(huán)境

【解析】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞表現(xiàn)在：亂砍濫伐；亂捕濫殺；生物入侵；環(huán)境污染。

（1）生活的社區(qū)中破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例有：亂扔垃圾、踐踏草坪、焚燒垃圾、傾倒生活污水。

（2）在保護(hù)生物圈的活動(dòng)中，我要積極宣傳保護(hù)生物圈的意義，宣傳垃圾分類(lèi)放置的好處，愛(ài)護(hù)花草，綠化環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于反射活動(dòng)的是（ ）

A. 觸摸含羞草，它的葉片會(huì)下垂

B. 將食鹽投放到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中，它會(huì)避開(kāi)

C. 叩擊膝蓋下面的韌帶小腿就會(huì)突然跳起

D. 植物根系會(huì)向水分和養(yǎng)分多的方向生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花的（ ）結(jié)構(gòu)被蟲(chóng)吃掉，這朵花就完全不可能結(jié)出桃子．

A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A. 水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化 B. 干旱會(huì)使植物萎蔫

C. 在陰暗環(huán)境中，人參生長(zhǎng)得很好 D. 在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實(shí)又小又酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡“不使用一次性筷子”“用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡”的目的是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的哪個(gè)部位緊密結(jié)合在一起（ ）

A．樹(shù)皮 B．本質(zhì)部

C．韌皮部 D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廢棄的塑料制品成為土壤污染物的主要原因是（　�。�

A. 因?yàn)樗鼈兌际怯卸疚镔|(zhì)

B. 它們因不能自然分解而破壞土壤結(jié)構(gòu)

C. 它們減少土地的使用面積

D. 它們分解后產(chǎn)生有毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.綠色植物→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈

B.鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D.蛇和貓頭鷹的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是（ ）

A. 放在背陰處，多澆水 B. 放在向陽(yáng)處，多澆水

C. 放在背陰處，少澆水 D. 放在向陽(yáng)處，少澆水

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同步練習(xí)冊(cè)答案