7．在使用光學(xué)顯微鏡時，下列操作正確的是（　　）
A．左手握住鏡臂，右手托鏡座B．鏡銅下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡
C．外界光線暗時用平面鏡反光D．對光時，應(yīng)用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔

分析 本題考查顯微鏡的使用方法，顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察和收放等步驟．

解答 解：A、取鏡和安放時，應(yīng)右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．A錯誤；
B、鏡筒降低時，眼睛必須從側(cè)面注視物鏡，防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，B錯誤；
C、平面鏡的凹面對光線具有匯聚作用，所以外界光線較暗時，應(yīng)使用凹面鏡對光，C錯誤；
D、對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，D正確．
故選：D．

點評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列血細胞中能運輸氧氣的是（　�。�
A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．白細胞和血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細胞模式圖．請據(jù)圖同答問題：
（1）結(jié)構(gòu)①是細胞壁，起保護和支持細胞的作用．
（2）在普通光學(xué)顯微鏡不易看清的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜，該結(jié)構(gòu)能保護和控制物質(zhì)的進出．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤]液泡中，該結(jié)構(gòu)中的液體為細胞液，里面溶解著多種物質(zhì)．
（4）用稀碘液染色，染色最深的是[④]細胞核；
（5）植物體綠色部分的細胞中，還含有葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號試管中充分攪拌；
③將物質(zhì)B與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）在這個實驗中，探究兩組變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對照實驗，2號試管放入的物質(zhì)A為等量的清水；要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對照實驗，3號試管放入的物質(zhì)B為等量的饅頭塊．
（2）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍，原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖．
（3）上述三支試管為什么要放入37℃的溫水中？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進行如下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答有關(guān)問題：
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
1號饅頭碎屑2克清水2毫升攪拌置于37℃溫水中
碘液		變藍
2號饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌不變藍
3號小塊饅頭2克唾液2毫升不攪拌變藍
4號饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌0℃變藍
（1）本實驗提出的問題是唾液（或牙齒的咀嚼和舌的攪拌）對淀粉有消化作用嗎（或溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用嗎）？．
（2）饅頭在滴加碘液后變藍是因為饅頭中含有淀粉．
（3）2號試管不變藍的原因是唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉全部分解成了麥芽糖．
（4）能說明唾液對饅頭有消化作用的兩支試管是1號、2號．其變量是唾液．
（5）該實驗可以形成3組對照實驗．
（6）得出的結(jié)論是唾液（或牙齒的咀嚼和舌的攪拌）對淀粉有消化作用（或溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用于干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物蒸騰作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的氧氣（氣體），該氣體是通過光合作用產(chǎn)生的．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內(nèi)含有較多的二氧化碳（氣體），該氣體是通過呼吸作用產(chǎn)生的．
（4）上面實驗都提出要求“迅速”，簡單解釋原因：袋內(nèi)的氣體打開后很容易與空氣混合，會使實驗現(xiàn)象不明顯．
（5）糧食存放時間太長，營養(yǎng)會大量減少，原因是呼吸作用消耗有機物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某校生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題．

（1）寫出A-F中C、F所代表的生物名稱．
$生物\left\{\begin{array}{l}{無葉綠體\left\{\begin{array}{l}{單細胞（A）}\\{多細胞\left\{\begin{array}{l}{有脊柱（B）}\\{無脊柱（C）}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\\{有葉綠體\left\{\begin{array}{l}{無種子（D）}\\{有種子\left\{\begin{array}{l}{有果皮（E）}\\{無果皮（F）}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
C蜈蚣；F水杉．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是B；無根，具有莖和葉的植物是D（填字母代號．）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．蘿卜儲存久了會空心，是因為其內(nèi)的有機物通過呼吸作用被分解了．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織（　　）
①保護組織；②營養(yǎng)組織；③分生組織；④輸導(dǎo)組織．⑤上皮組織．
A．①④③B．⑤②④C．①②④D．③②①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案