2．連線

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。S生素的種類很多．

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，無機(jī)鹽和維生素對人體都很重要，人體一旦缺乏，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如下：

無機(jī)鹽的種類缺乏時的癥狀維生素的種類缺乏時的癥狀食物來源
含鈣的無機(jī)鹽佝僂病、骨質(zhì)疏松癥維生素A夜盲癥動物肝臟，魚肝油、雞蛋，胡蘿卜，黃玉米
含磷的無機(jī)鹽厭食、肌無力維生素B1神經(jīng)炎、腳氣病谷類的種皮和胚芽
含鐵的無機(jī)鹽貧血維生素C壞血病水果、蔬菜等
含碘的無機(jī)鹽地方性甲狀腺腫維生素D佝僂病、骨質(zhì)疏松癥動物肝臟以及牛奶等
夜盲癥是因為缺乏維生素A引起的，壞血病是缺乏維生素C．缺乏含鈣的無機(jī)鹽會造成佝僂�。蝗狈獾臒o機(jī)鹽會造成地方性甲狀腺腫；缺乏含鈣的無機(jī)鹽會造成佝僂�。奕税Y是幼年時期生長激素分泌過多，呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的，幼年時生長激素分泌不足會得侏儒癥，糖尿病是胰島素分泌不足引起的，
故答案為：

點評 掌握維生素及無機(jī)鹽的作用和缺乏癥是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在池塘中漂浮的綠色絲狀、有油膩感的植物是（　�。�
A．水綿B．紫菜C．海帶D．滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家將某細(xì)菌的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細(xì)胞內(nèi)，培育出了抗蟲棉，中主要利用了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．遺傳的多樣性
C．物種類的多樣性D．蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．同學(xué)們在課間可以喝酸奶，其中酸奶的制作需要利用哪種微生物（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段經(jīng)過適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促進(jìn)其生出新根”．這句話正確嗎？為此他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究
（1）第一步：準(zhǔn)備生長健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機(jī)均分為兩組，編號為A、B
（2）第二步：將A組莖段一端用適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理，B組莖段相同端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，其中B（填字母）作為對照組．
（3）第三步：一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量
（4）結(jié)果預(yù)測與分析：
①若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進(jìn)作用．
②若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯少于B組，說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生根有抑制作用
③若A莖段生出新根的數(shù)量和B組差不多，說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生根既不促進(jìn)也不抑制
（5）通過扦插栽培農(nóng)作物和園林植物的優(yōu)點是能保持母本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點是（　�。�
①數(shù)量多，分布廣 ②管腔大，彈性小 ③管腔小，只允許紅細(xì)胞單行通過
④管內(nèi)血流速度快 ⑤管內(nèi)血流速度最慢 ⑥管壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．實驗：
下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
實驗過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
（1）1號試管不變藍(lán)色，而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成藍(lán)色．1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．
據(jù)了解，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：兩塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是口腔．
（3）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是C．
A、淀粉     B、脂肪      C、水、無機(jī)鹽、維生素   D、蛋白質(zhì)
（5）牛奶中的鈣和鐵屬于無機(jī)鹽類營養(yǎng)物質(zhì)，可促進(jìn)青少年正常的生長發(fā)育．如果兒童時期體內(nèi)缺鈣，易患佝僂�。虼诵∶饕矐�(yīng)該多喝牛奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列反射屬于非條件反射是（　�。�
A．酸梅入口，分泌唾液B．看到酸梅分泌唾液
C．談到酸梅，分泌唾液D．見到老師，向老師問好

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．春雨漾漾，滋潤萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚．為什么？因為這樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”．
酸雨對植物的生長會有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究，制定計劃并實施：
①在一個花盆里播10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；　
②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”．
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．　　
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請你回答：
（1）此實驗中小字同學(xué)提出的問題是酸雨對植物的生長會有影響嗎？．
（2）做出的假設(shè)是酸雨對植物的生長會有影響
（3）得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有不良影響
（4）小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照？沒有
（5）如果需要對照，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照A
A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”
C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中
（6）有人說只要一粒種子就可以了，你說呢？不能．理由是偶然性太大．

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同步練習(xí)冊答案