【題目】在細(xì)胞質(zhì)中，有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu)。例如，與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的__________，與植物光合作用有關(guān)的___________等。

【答案】線粒體葉綠體

【解析】

細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量，是植物呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人的體內(nèi)，終生具有造血功能的紅骨髓位于哪一結(jié)構(gòu)中（ ）
A.骨松質(zhì)
B.骨密質(zhì)
C.骨髓腔
D.骨膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A是________，B是________，C是________．

（2）D表示________過程，正常情況下該過程在________中進(jìn)行，從C到胚泡需要經(jīng)歷的過程是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若b為肺泡處毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則飯后1小時，c內(nèi)流動脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

D. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓＞胸廓氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A.卵細(xì)胞產(chǎn)生和雌性激素的分泌場所分別是卵巢和子宮
B.受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮
C.身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點
D.生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細(xì)胞A、C的名稱：A________，C________．

（2）若上述生物體代表蝗蟲，則其在①階段的特點是：________、________，蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是________．

（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點是________，過程②中的特點是________．如青蛙的這些過程都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)．雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發(fā)育有什么意義________．

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于________．鳥卵產(chǎn)出體外后繼續(xù)發(fā)育的必要外界條件是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A．生長發(fā)育 B．呼吸 C．排出體內(nèi)廢物 D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（　�。�
A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育
D.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案