【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A．生長發(fā)育 B．呼吸 C．排出體內(nèi)廢物 D．遺傳和變異

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強的野草具有生命周期，說明生物具有生長和繁殖的特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

（1）曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線發(fā)生BC段變化時，呼吸肌______，胸廓的前后、左右、上下徑都______。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點______，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞質(zhì)中，有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu)。例如，與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的__________，與植物光合作用有關(guān)的___________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在吸氣末呼氣初的一瞬間，肺內(nèi)氣壓的情況是（ ）
A.高于大氣壓
B.低于大氣壓
C.等于大氣壓
D.不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下看到的葉表皮和地球上水循環(huán)的示意圖

（1）在撕取葉表皮時，看到葉的表皮是_____的。

（2）制作葉表皮的臨時裝片的正確操作步驟是：應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_____，然后夾取一小片表皮放入其中，并_____，然后緩緩地蓋上蓋玻片。

（3）通過顯微鏡觀察，看到保衛(wèi)細(xì)胞是_____形的，圖中①所指的是_____，②所指的是_____。

（4）綠色植物對地球上的水循環(huán)起到了重要作用，植物依靠_____從土壤中吸收水分，植物吸收水分大部分通過_____作用散失到大氣中去。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們的學(xué)習(xí)中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果。請你回想一下，菜豆 種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚 B．子葉 C．胚根 D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括 和 兩部分。

（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③] 、[④] ．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤] ，消化吸收的主要器官是 [ ] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵和受精卵開始分裂的部位分別是（ ）

A．卵巢和睪丸 B．輸卵管和輸精管

C．子宮和子宮 D．輸卵管和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小柯和小妍利用青菜幼苗（如圖甲）進(jìn)行實驗，他們把等重，已發(fā)芽青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高致1.5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中幼苗進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時間，如圖乙所示．

（1）觀察①②③，青菜幼苗產(chǎn)生生長素的部位是_____．

（2）增加④實驗的目的是為了研究_____是否可以產(chǎn)生生長素．

（3）青菜幼苗在單側(cè)光的照射下，彎向光源生長的原因是：單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻，背光面濃度_____（填“高于”或“低于”）向光面，背光面生長快．

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同步練習(xí)冊答案