11．染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．

解答 解：染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，因此染色體包含DNA；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，因此DNA包含基因．所以染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述中，正確的是．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）米勒在圖中所示的A裝置中模擬了原始大氣 的成分，與現(xiàn)在大氣成分對(duì)比，缺少氧氣．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬閃電，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（3）C中為含有氨基酸等有機(jī)物的水溶液．
（4）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的進(jìn)化過(guò)程中，由無(wú)機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子是完全可能的．
（5）米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的，“原始生命的搖籃”是原始海洋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)（　�。�
A．a、b、c、d四種生物的共同祖先是eB．在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C．較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近D．a一定比c高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）圖中所示血管為毛細(xì)血管，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是靜脈血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用．
（5）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成小分子的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過(guò)程叫消化．例如：淀粉最終被分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸才能被人體吸收．
（6）在人體的胃內(nèi)有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和胃蛋白酶，可初步消化蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)雙眼皮的夫婦（女方接受過(guò)雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子（　�。�
A．一定是雙眼皮B．一定是單眼皮
C．可能是單眼皮，也可能是雙眼皮D．雙眼皮的可能是$\frac{3}{4}$或$\frac{1}{4}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．用線把下列菌類(lèi)與其作用連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．研究發(fā)現(xiàn)：糖尿病具有一定的遺傳性，親代通過(guò)生殖細(xì)胞將糖尿病性狀傳給子代，原因是細(xì)胞中有一些物質(zhì)決定病癥的遺傳，利用圖對(duì)患者生殖細(xì)胞中物質(zhì)關(guān)系的描述是：細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核中有22條常染色體+1條性染色體
B．染色體就是DNA
C．基因控制生物的性狀
D．基因在DNA上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）桃花是單性花、雙性花中的雙性花
（2）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的雌蕊和雄蕊
（3）受精后，子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．激素在人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，起到了重要的調(diào)節(jié)作用．右圖是構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中1-6所指的腺體與唾液腺、肝臟相比不同點(diǎn)是圖中腺體是內(nèi)分泌腺
（2）圖[1]是垂體，它所分泌的激素主要是生長(zhǎng)激素，若幼年時(shí)分泌不足，易患侏儒癥；分泌過(guò)多易患巨人癥．
（3）某人智力低下，身材矮小，可能是幼年時(shí)[2]甲狀腺分泌的甲狀腺激素不足引起的，成年時(shí)該激素分泌過(guò)多易患甲亢
（4）某人身體消瘦，渾身無(wú)力，尿液吸引一群螞蟻過(guò)來(lái)，你預(yù)測(cè)此人可能患有糖尿病病，病因是胰島素分泌不足．

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