2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | 6分鐘 | 7分鐘 | 8分鐘 | 9分鐘 | 10分 | 11分 | |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
分析 在設計探究實驗時,要設置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響,所以變量應該是光.因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計,否則實驗設計就會不科學合理.
解答 解:(1)根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)根據探究“光對鼠婦生活的影響”問題可作出假設:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
設計方案:
(3)【實驗裝置】:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的.
(3)設計方案:②在設計探究實驗時,要設置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量,兩側的中央放入數量相同的鼠婦.
(5)根據實驗結果可以看出,在不同的時間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個,黑暗環(huán)境平均為18個,可以得出實驗結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(6)要養(yǎng)成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
實驗結束后要洗手原因:為了衛(wèi)生,實驗結束后要洗手.
該實驗的目的是探究“光對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無光照.
給鼠婦提供了明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為單一變量的對照實驗組.
不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數量,盡可能排除其他因素的干擾.
故答案為:
(1)光會影響鼠婦的分布嗎
(2)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
(3)明亮;陰暗;
(5)光; 黑暗;
(5)結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中.
(6)放回適合它們生存的自然環(huán)境中;講衛(wèi)生;光照;偶然.
點評 通過本題探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,體會科學探究的方法步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的身體大都呈現流線型,有與肺相通的氣囊 | |
B. | 哺乳動物都是體表被毛,哺乳 | |
C. | 魚屬于脊椎動物,體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用顯微鏡觀察蚯蚓 | |
B. | 選用碘液來檢驗淀粉的存在 | |
C. | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,應先在載玻片上滴一滴清水 | |
D. | 在植物制造淀粉的實驗中,將葉片直接放入沸水中進行脫色處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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