15.人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管.

分析 血管是血液流經(jīng)的管道,包括血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三類.

解答 解:人體內(nèi)的血管分為:動脈、靜脈、毛細(xì)血管3種.動脈是把心臟的血液輸送到全身各處的血管,血管壁比較厚,彈性大,血液流速快;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,血管壁比較薄,彈性小,血液流速較慢;毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈之間的小血管,毛細(xì)血管血管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞組成,腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過,流速極慢,這些特點都有利于進(jìn)行物質(zhì)交換.
故答案為:動脈 靜脈 毛細(xì)血管

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管3種.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.有機(jī)物不能被直接吸收.維生素是有機(jī)物,所以維生素必須經(jīng)消化后才能被吸收利用.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人體和油菜植株都是由細(xì)胞形成組織、組織構(gòu)成器官、器官構(gòu)成系統(tǒng)而形成生物體的×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.血型不對,容易使紅細(xì)胞發(fā)生凝集.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、乙,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、丙.
(2)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實驗結(jié)果如表:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)65351561
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.
(3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光(黑暗)處理.一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向右(左或右)移動.
(4)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物起源的說法不屬于科學(xué)推測的是(  )
A.生物是由上帝創(chuàng)造的
B.生物不可能由肉湯、腐肉等物質(zhì)自發(fā)產(chǎn)生
C.在原始大氣中形成有機(jī)物,在原始海洋中形成原始生命
D.由隕石帶來有機(jī)物,在原始海洋中形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.馬在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)交通運輸和軍事等活動的重要動力,下列關(guān)于馬的描述不正確的是(  )
A.用肺呼吸B.體溫恒定C.胎生哺乳D.無脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指小分子的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在一個由植物→兔→狼組成的食物鏈中,如果消滅了全部的狼,兔子的數(shù)量( 。
A.上升B.保持穩(wěn)定C.下降D.先上升后下降

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同步練習(xí)冊答案