6．小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和（　�。�
A．細菌B．真菌C．微生物D．病毒

分析 自然界中的生物多種多樣，我們要對其進行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系．

解答 解：為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級．并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系．分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征．依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征將有關(guān)的生物分成了動物、植物和微生物．  
故選：C

點評 做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，它是由感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是家鴿體內(nèi)呼吸系統(tǒng)示意圖，請分析回答：
（1）寫出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：[1]氣管．
（2）家鴿呼吸的過程：吸氣時，吸進的空氣一部分在[2]肺內(nèi)進行氣體交換，也有一部分空氣進入[3]氣囊．呼氣時，[3]內(nèi)的空氣又經(jīng)過[2]進行氣體交換而最后排出體外．這樣，每呼吸一次，進行了兩次氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要（　�。�
A．越大越好B．越小越好C．越多越好D．薄而透明

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．觀察如圖細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．（“[]”內(nèi)填序號）
（1）該圖是植物（填“動物”或“植物”）細胞結(jié)構(gòu)圖，因為該細胞含有[①]細胞壁、[⑤]液泡和[⑥]葉綠體．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中的[③]有關(guān)．具有控制物質(zhì)進出細胞作用的是圖中[②]細胞膜
（3）切西瓜時，往往會流出許多汁液，這些汁液來自于細胞質(zhì)中的[⑤]．
（4）絕大多數(shù)動物和植物的生命都是由一個細胞開始，這個細胞稱為受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列細胞內(nèi)沒有葉綠體的是（　　）
A．表皮細胞B．保衛(wèi)細胞C．柵欄組織細胞D．海綿組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物中，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的是（　�。�
A．蚯蚓和沙蠶B．蝦和蜈蚣C．蛇和蝸牛D．河蚌和蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)關(guān)節(jié)模式圖回答問題：
（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱
①關(guān)節(jié)頭 ②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔 ④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)軟骨；
（2）⑤的作用是減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產(chǎn)生的震動．
（3）脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑出來的現(xiàn)象．
（4）在運動中有些關(guān)節(jié)容易受傷，試說出人體的三個關(guān)節(jié)：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．圖甲、圖乙分別是植物和動物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙共有的結(jié)構(gòu)：B是細胞膜、D是細胞核F是細胞質(zhì)
（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是葉綠體，它能夠進行光合作用．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜果肉細胞的E（填圖中的字母）中的細胞液含有大量的糖分．
（4）內(nèi)部有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是D（填圖中的字母）．

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