9.病毒營(yíng)異養(yǎng)生活,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等.他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.
        病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).不能分解動(dòng)植物遺體遺跡中的有機(jī)物,不屬于分解者.可見(jiàn)題干的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 病毒不屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.被子植物果實(shí)包括果皮和種子,果皮由子房壁發(fā)育而成.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( �。�
A.導(dǎo)管B.成熟區(qū)C.篩管D.根冠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是(  )
A.帶魚(yú)、鯧魚(yú)、大黃、小黃魚(yú)B.鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)
C.青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)D.石斑魚(yú)、比目魚(yú)、鯨鯊、鯧魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的,已知蜜蜂的體色中褐色對(duì)黑色為顯性,若用H、h表示控制體色的基因,那么褐色雄蜂的基因組成應(yīng)為( �。�
A.HHB.HhC.HH或HhD.H

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某家庭的白化病圖譜,其中只有第二代5號(hào)個(gè)體患白化病,其他個(gè)體都正常,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)控制白化病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是精子與卵細(xì)胞.在遺傳學(xué)上,第二代5號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間性狀的差異稱(chēng)為變異.
(2)白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為皮膚缺乏黑色素,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀,2號(hào)個(gè)體可能不含該致病基因的細(xì)胞是卵細(xì)胞(或血小板、成熟紅細(xì)胞)(寫(xiě)出一種).
(3)據(jù)圖可知,4號(hào)個(gè)體的基因組成為AA或Aa;圖中能夠確定基因組成為Aa的個(gè)體有1、2、8(填代碼).
(4)為了減少遺傳病的發(fā)病率,我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié).下面是某同學(xué)在探究光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.作出假設(shè)的依據(jù)是:在比較暗的地方看到了鼠婦,在明亮的地方很少看到鼠婦.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為與該試驗(yàn)相符的是( �。�
(4)實(shí)施計(jì)劃.該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)光(光).為保證實(shí)驗(yàn)的可靠性,選擇20只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這些鼠婦應(yīng)如何放置在實(shí)驗(yàn)裝置中?在兩側(cè)中央各放10只.
(5)得出結(jié)論.下面是某同學(xué)從第二分鐘起,每分鐘對(duì)鼠婦分布情況的統(tǒng)計(jì)記錄.最終結(jié)果是:黑暗處有15只鼠婦.因此該同學(xué)得出的結(jié)論:大部分鼠婦喜歡生活在無(wú)光的環(huán)境中,少部分鼠婦喜歡生活有光的環(huán)境中.
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min
明亮985555555
陰暗111215151515151515
(6)表達(dá)與交流.在班級(jí)交流的10個(gè)小組中,有8個(gè)組最終結(jié)果是黑暗處20只,只有該同學(xué)和另外的一個(gè)黑暗處是15只,則最終的結(jié)論是黑暗處的鼠婦數(shù)量是19只.
(7)結(jié)果分析.由于該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與其它小組有較多的差別,該同學(xué)所在的小組檢查了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在明亮處有一個(gè)較大的石塊,有5只鼠婦在石塊下.該小組應(yīng)該怎樣做才能得出正確的結(jié)論?將石塊拿出后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法不正確的是(  )
A.它們能參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)
B.細(xì)菌可以通過(guò)形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境
C.細(xì)菌和真菌會(huì)引起動(dòng)植物和人患病,都是有害的
D.細(xì)菌和真菌個(gè)體都很微小,需要用顯微鏡才能觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.低溫條件下貯存水果的主要目的是( �。�
A.抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)B.抑制細(xì)胞的呼吸作用
C.抑制細(xì)胞的光合作用D.抑制細(xì)胞的分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案