2．人類生活會(huì)影響生物圈，下列活動(dòng)中有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　　）
A．多引進(jìn)外來(lái)物種B．隨意丟棄廢電池
C．退耕還林還草D．不控制汽車尾氣的排放

分析 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境我們采取了不同的措施，如退耕還林還草等，據(jù)此解答．

解答 解：A、多引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．不符合題意．
B、廢電池中含較多的重金屬等有毒物質(zhì)，如果亂扔，有毒物質(zhì)就會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，對(duì)環(huán)境造成污染．不符合題意．
C、耕地一般用來(lái)種植農(nóng)作物，生物的種類單一，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，而草原、樹(shù)林或樹(shù)林植被茂盛，生物種類繁多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，因此退耕還林還草利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，符合題意．
D、汽車行駛過(guò)程中排放大量的尾氣，造成環(huán)境污染，不控制汽車尾氣的排放，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而破壞生態(tài)環(huán)境，不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事做起，從我做起，保護(hù)我們生存的家園．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的蚯蚓的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）蚯蚓的身體呈圓筒形，有許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
（2）[①]是環(huán)帶，[②]是蚯蚓的前端（選填“前端”或“后端”）
（3）當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛．
（4）我們?cè)谟^察過(guò)程中需要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，以使蚯蚓能正常呼吸從而維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．平靜狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)特點(diǎn)是（　　）
A．心肌收縮有力，每搏輸出量小，心率快
B．心肌收縮有力，每搏輸出量大，心率慢
C．心肌收縮無(wú)力，每搏輸出量大，心率快
D．心肌收縮無(wú)力，每搏輸出量小，心率慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．以下是某同學(xué)在家和校園調(diào)查時(shí)收集到的生物名稱：鼠婦、萬(wàn)壽菊、魚(yú)、蚯蚓、狗、鴨、松樹(shù)、丁香、玉米、小麥、柳樹(shù)、海帶、螞蟻、蘑菇、雞，他想把這些生物歸類，請(qǐng)你幫幫她．
（1）根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類，它們分別是：植物包括萬(wàn)壽菊、松樹(shù)、丁香、玉米、小麥、柳樹(shù)、海帶；動(dòng)物包括鼠婦、魚(yú)、蚯蚓、狗、鴨、螞蟻、雞；其他生物包括蘑菇．
（2）根據(jù)生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等，它們分別是：水生生物包括魚(yú)、海帶；陸生生物包括鼠婦、萬(wàn)壽菊、蚯蚓、狗、鴨、松樹(shù)、丁香、玉米、小麥、柳樹(shù)、螞蟻、雞．
（3）根據(jù)用途，將生物分為農(nóng)作物，家禽、花卉等，它們分別是：農(nóng)作物包括玉米、小麥；家禽包括鴨、雞；花卉包括萬(wàn)壽菊、松樹(shù)、丁香．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）甲圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，寫(xiě)出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲(chóng)蟬，蟋蟀．
（2）乙圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài) 發(fā)育，寫(xiě)出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲(chóng)果蠅，蜜蜂．
（3）在甲乙兩圖所示昆蟲(chóng)的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是A、
c．（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小科對(duì)有關(guān)“人的生殖”知識(shí)作了下圖歸納．下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷，與事實(shí)不一致的是（　　）
A．①--精子B．②--卵巢C．③--受精卵D．④--分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．生命是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)苔蘚植物的敘述，不正確的是（　�。�
A．可用做監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物
B．對(duì)生物圈中氧氣和二氧化碳含量保持相對(duì)穩(wěn)定有一定的作用
C．苔蘚植物的聚集生長(zhǎng)，起著保持水土的作用
D．苔蘚植物依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案