16．一臺顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)．

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：一臺顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)．
故答案為：乘積

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．生態(tài)農業(yè)具有“經(jīng)濟、環(huán)保、高效”等優(yōu)點，發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖是一個生態(tài)農場模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農場中最基本、最關鍵的成分是玉米（生產者或綠色植物），圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有雞、人、豬．
（2）該圖中有3條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈玉米→人；太陽能．生態(tài)農場中能量流動的最終來源是玉米（生產者或綠色植物），生態(tài)農場中能量流動的起點是光合作用固定的太陽能．
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農作物100千焦能量時，人最多可以獲得能量20千焦．
（3）此生態(tài)農場自我調節(jié)能力弱，主要原因是生物種類和數(shù)量較少．
（4）所有生物的生活都會受到環(huán)境因素的影響，影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖，甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為毛細血管流經(jīng)人體內某處的結構示意圖，丙圖為腎單位結構示意圖（圖中“→”表示血流方向）．請同學們對照圖示完成下列內容：

（1）甲圖中ABCD表示心臟的四個腔，則C是右心房．心肌壁最厚的腔是A（填字母）．
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中的M與甲圖中的[④]肺動脈 直接相連，由⑦擴散到⑥的氣體是二氧化碳．
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細胞，則 N處的血液為靜脈血．
（4）血液流經(jīng)丙圖的⑧時，通過腎小球的濾過作用在⑨處形成原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一群螞蟻共同搬運食物，體現(xiàn)的是生物之間的什么關系？（　　）
A．合作B．捕食C．競爭D．共生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物體的根、莖、葉中都有導管，導管能夠運輸（　�。�
A．水分B．溶解在水中的無機鹽
C．有機物D．水分和溶解在水中的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．制作酸奶和泡菜所利用的微生物是（　　）
A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．仿生就是模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．鮮花莖桿下切口若被細菌感染，則會大大縮短其保鮮的時間，而研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花的時間呢？某生物興趣小組成員設計的實驗方案如下表：
組別玫瑰花培養(yǎng)液添加劑其他條件
A5支1000毫升10毫升清水相同且適宜
B5支1000毫升①
（1）表格中①處應填寫的內容是10毫升的柚子皮提取液
（2）為避免偶然因素對實驗的影響，除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外，還應在相同的條件下進行重復實驗為確保玫瑰花保鮮的時間不同由實驗變量引起，實驗所用玫瑰花的生長狀況、品種、開花的時間都應相同
（3）兩組相比，若B組玫瑰花保鮮的時間更長，則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時間．
（4）除題目中提到因素外，你認為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時間？請寫出一種
答案：溫度（或無機鹽等合理的因素）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列植物不屬于“孑遺植物”的是（　�。�
A．銀衫B．人參C．桫欏D．金銀花

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