試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍(lán)紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
分析 (1)變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(3)綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論幾個(gè)步驟.
(4)單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi),雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi).
(5)維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾。
(6)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
解答 解:(1)玉米種子在適宜的條件下會萌發(fā),在萌發(fā)初期,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽突破種皮背地生長,發(fā)育成莖和葉,通過這個(gè)過程,種子的胚就發(fā)育成了幼苗.
(2)玉米的白化苗體內(nèi)不含葉綠素,無法進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,不易存活,是由遺傳物質(zhì)控制的,所以屬于可遺傳變異.
(3)①光是光合作用的必要條件.已知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大,其次是白光,對綠光的吸收量最小,所以滴加碘液,4顏色最淺.
②氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料,所以圖中在小燒杯中加入氫氧化鈉溶液,另設(shè)置一個(gè)與該實(shí)驗(yàn)裝置相同的對照實(shí)驗(yàn),在小燒杯內(nèi)加入清水.
(4)圖2中1是雄花序,2是雌花序.玉米的傳粉方式屬于異花傳粉.
(5)玉米屬于單子葉植物,種子由種皮、胚和胚乳組成,胚乳儲存有豐富的營養(yǎng).維生素的種類很多,其中維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺,缺乏時(shí)人體會患夜盲癥,即傍晚看不清東西.維生素A在動物的肝臟中含量豐富,植物性食物中一般不含維生素A,但是玉米、胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素,胡蘿卜素在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A,因此經(jīng)常食用胡蘿卜等植物性食物也可以有助于預(yù)防夜盲癥.
(6)玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí).一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí).
故答案為:(1)胚;
(2)遺傳物質(zhì);
(3)①4; ②在小燒杯中加入氫氧化鈉溶液;另設(shè)置一個(gè)與該實(shí)驗(yàn)裝置相同的對照實(shí)驗(yàn),在小燒杯內(nèi)加入清水;
(4)雄花序; 異花傳粉
(5)胚乳; 夜盲癥;
(6)子房
點(diǎn)評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識解決生活實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多,細(xì)胞分化形成了不同的組織 | |
B. | 克隆羊“多莉”的實(shí)例說明,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 | |
C. | 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚 | |
D. | 人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比少了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免用尖銳的物品掏耳,引起鼓膜損傷 | |
B. | 在嘈雜的環(huán)境中用耳機(jī)聽音樂時(shí),音量宜放到最大 | |
C. | 咽部發(fā)炎時(shí),要及時(shí)治療,避免引起中耳炎 | |
D. | 有巨大聲響時(shí),可以張大嘴巴或者閉嘴、堵耳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室壁最厚,心肌發(fā)達(dá),可以將血液“泵”到全身各處 | |
B. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 | |
C. | 心房與心室之間、心室與動脈之間、各靜脈內(nèi)都有瓣膜,保證血液不能倒流 | |
D. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管壁極薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 管內(nèi)血流速度最慢 | |
C. | 將血液從身體各部分送回心臟的血管 | |
D. | 管腔最小,紅細(xì)胞單行通過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中四種生物都只由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地完成各種復(fù)雜的生理功能 | |
B. | 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核 | |
C. | 大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖,變形蟲和衣藻為分裂生殖 | |
D. | 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者,其余都為消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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