分析 仿生學研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器,創(chuàng)造新技術(shù).
解答 解:仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備.例如模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達,科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā),將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式.
故答案為:仿生;蝙蝠;蝴蝶
點評 掌握常見的關(guān)于仿生技術(shù)應用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上網(wǎng)搜索資料 | B. | 用顯微鏡看細胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 去圖書館查閱書刊 | D. | 進行人口普查 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10x 10x | B. | 20x 45x | C. | 15x 10x | D. | 5x 8x |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水杉-裸子植物 | B. | 珙桐-蕨類植物 | ||
C. | 丹頂鶴-脊椎動物鳥類 | D. | 大熊貓-脊椎動物哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫不恒定 | |
B. | 皮膚裸露、濕潤 | |
C. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上 | |
D. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不屬于生物防治( )
A.用喜鵲防治松毛蟲 B.用瓢蟲防治棉蚜
C.用青蛙捕食螟蟲 D.用神農(nóng)丹消滅線蟲
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