【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”這一成語揭示了 。

A. 生物適應環(huán)境 B. 生物不受環(huán)境影響

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物不影響環(huán)境

【答案】C

【解析】

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖,同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境,因此生物與環(huán)境是相互影響,相互作用的。

生物既能適應環(huán)境,還能夠改變環(huán)境。如成語“千里之堤,潰于蟻穴”說的就是幾千里的壩堤,因為螞蟻的活動而導致了最終崩潰。所以,“千里之堤,潰于蟻穴”揭示的是生物能夠影響環(huán)境。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造_________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

2)一條完整的食物鏈反映的是生產(chǎn)者和消費者之間的關系,它一定是從生產(chǎn)者開始的,而_________則不參與形成食物鏈。

3)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

4)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的_________;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________又能夠被植物重新利用。

5)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是_________的關系。

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【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的結(jié)構(gòu),叫做( )

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【題目】學習生物學不僅要學習生物知識,還要學習科學探究的方法,培養(yǎng)科學探究的能力.親自進行科學探究,是學習生物學的重要方式.____、________,以及____等都是科學探究活動。

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【題目】如圖表示某細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)數(shù)量變化曲線,正確的是( 。

A.B.C.D.

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【題目】泌尿系統(tǒng)包括:腎臟、輸尿管、膀胱、尿道_____

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【題目】某同學將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、蘇鐵和小麥歸為另一類。他劃分的依據(jù)主要是

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C. 卵巢、輸卵管、子宮 D. 輸卵管、卵巢、子宮

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