8．下列生物不屬于水生動(dòng)物的是（　　）
A．對(duì)蝦B．帶魚(yú)C．海帶D．田螺

分析 生物分類(lèi)的依據(jù)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為動(dòng)物、植物和其他生物．

解答 解：選項(xiàng)中的ABD都屬于水生動(dòng)物，而C海帶屬于水生植物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握生物的分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡(jiǎn)述它的實(shí)質(zhì)嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．骨是一種器官，人體共有206塊骨，根據(jù)形態(tài)不同，骨可以分為長(zhǎng)骨 和短骨、扁骨 和 不規(guī)則骨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．很多種類(lèi)的軟體動(dòng)物都可以食用
B．軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的
C．軟體動(dòng)物的身體柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)
D．軟體動(dòng)物都有外套膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．探究與思考

（1）圖一是青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)圖．圖中A是曲霉；B是青霉．青霉和曲霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成，因此，它們都是多細(xì)胞的生物，都有成形的細(xì)胞核，是真核生物，并靠孢子 進(jìn)行生殖．
（2）如圖二，蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié) 構(gòu)成，靠體壁呼吸，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食，相當(dāng)于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小歐同學(xué)家的寵物狗非�？蓯�(ài)．小歐一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興．小狗的這種行為屬于（　　）
A．適應(yīng)行為B．社會(huì)行為C．學(xué)習(xí)行為D．先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．兔的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣，分成左心房、右心房、左心室、右心室四個(gè)腔，它的血液循環(huán)也包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用，②③④表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（2）圖中甲代表的生物成分是腐生細(xì)菌和真菌等．
（3）能將有機(jī)物分解釋放出二氧化碳的生物是圖中的甲、乙、丙、丁．
（4）寫(xiě)出圖中的食物鏈：乙→丙→�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大米中含量最多的有機(jī)成分在人體內(nèi)消化的最終產(chǎn)物是（　　）
A．葡萄糖B．氨基酸C．二氧化碳D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案