【題目】蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤,這有利于蚯蚓的( )

A. 運(yùn)動(dòng) B. 呼吸作用

C. 吸收營養(yǎng) D. 排泄

【答案】B

【解析】試題分析:蚯蚓的呼吸器官為體壁,據(jù)此答題.

解:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成.蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,所以蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤,利于其呼吸.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類都具有的繁殖行為包括

A.筑巢、孵卵、育雛 B.求偶、交配、筑巢

C.產(chǎn)卵、孵卵、育雛 D.求偶、交配、產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高,大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推出中國居民平衡膳食寶塔,提出了一個(gè)營養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問題:

(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是__,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ① ]___,在此部位中,唾液里的___會(huì)將該營養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺得有甜味。

(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 [ ④ ]___,在此部位中含有由[ ⑤ ]___分泌的能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液。

(3)青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___

(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃__層的食物。

(5)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的__能力,但這樣做會(huì)影響人體健康。所以《國民營養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》給出建議:平時(shí)應(yīng)注意合理運(yùn)動(dòng)和__

(6)下圖中A-E表示人體消化道各部位,則D是__,可反映淀粉消化過程的曲線是__(填甲、乙、丙)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣與現(xiàn)在大氣成分的明顯不同的是原始大氣中沒有(

A. 降雨 B. 閃電 C. 紫外線 D. 氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用是相互依存的, 沒有光合作用,生物將無法生存.下列敘述正確的是(

A.呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源

B.植物進(jìn)行光合作用,原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,由呼吸作用提供

C.光合作用的原料之一——水,它由根吸收,通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中

D.綠色植物通過呼吸作用,維持了生物圈中的碳氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅和酵母菌的生殖方式是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

2019年1月15日,嫦娥四號(hào)登陸月球,在飛船里的生物試驗(yàn)中,棉花種子成功發(fā)芽了。愛好生物學(xué)的小明深受啟發(fā),設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),探究“影響棉花種子萌發(fā)的因素”。實(shí)驗(yàn)過程如下:

①取三只無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)上A、B、C,在每個(gè)杯子底部鋪上等量的餐巾紙,之后分別加入等量的水。

②取30粒種子,平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的濕的餐巾紙上。

③將三個(gè)杯子口密封好。其中C杯抽干空氣后再密封,B杯密封后用不透光的黑布罩住,而A杯不做處理(見圖甲)。圖乙是棉花種子長成的幼苗。

④將圖甲所示的三個(gè)裝置置于溫暖、有陽光的環(huán)境中一段時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

(1)棉花種子萌發(fā)是,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____,圖乙中的①是由種子的_____發(fā)育而來的。

(2)若把A、B作為一組對照實(shí)驗(yàn),則小明探究的問題是______對棉花種子萌發(fā)的影響;若要探究空氣對棉花種子萌發(fā)的影響,則應(yīng)選擇___________做對照。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),三只杯子中放入“等量”餐巾紙和水,并放在“相同的”環(huán)境中一段時(shí)間,這么操作的目的是_____。

(4)A與B對照,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論是______。

(5)A杯子內(nèi)仍有少數(shù)種子沒有萌發(fā),可能原因是______。(至少要寫2點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)都需要光_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,下列能把二氡化碳和水制造成有機(jī)物的生物是(

A. 杜鵑花 B. 蘑菇 C. 珊瑚 D. 杜鵑鳥

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同步練習(xí)冊答案
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