分析 呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性.
解答 解:(1)萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放能量,導致溫度升高,因此曲線A表示瓶內(nèi)溫度的變化.發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用釋放能量.
(2)萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗氧氣,導致氧氣減少,因此曲線B表示瓶內(nèi)氧氣的變化.發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用消耗氧氣.
(3)煮熟的種子細胞已經(jīng)死亡,不能進行呼吸作用,因此“若將萌發(fā)的種子改為煮熟的種子做這一實驗”,不能觀察到瓶內(nèi)氣體的變化.原因:煮熟的種子不能進行呼吸作用.
(4)萌發(fā)的種子進行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此“一段時間后,將保溫瓶內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中”,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,這說明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)溫度;呼吸作用釋放能量
(2)氧氣;呼吸作用消耗氧氣
(3)不能;煮熟的種子不能進行呼吸作用
(4)澄清的石灰水變渾濁;呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的過程和特點以及二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是表皮,主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | ②是葉肉細胞,是進行光合作用的主要細胞 | |
C. | ③是氣孔,功能是輸送水分和無機鹽 | |
D. | ④是葉脈,控制氣體進出和水分的散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖 | |
B. | a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 | |
C. | a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣 | |
D. | a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2015年7月31日 | B. | 2015年8月1日 | C. | 2015年8月31日 | D. | 2015年9月1日 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和水 | B. | 有機物和氧氣 | C. | 氮氣 | D. | 有機物和水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入清水 | 加入唾液 | 應用條件 | 檢驗方法 |
1號 | 0ml | 2ml | 震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 2ml | 0ml | 震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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