【題目】往制作臨時(shí)坡片標(biāo)本的過程中,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕蓋在生物材料上,這是為防止( )
A.水溢出
B.觀察材料受損害
C.出現(xiàn)氣泡
D.蓋玻片受損
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由伸長(zhǎng)區(qū)發(fā)育來的和發(fā)育成伸長(zhǎng)區(qū)的結(jié)構(gòu)分別是:
A. 根冠、分生區(qū) B. 分生區(qū)、根冠 C. 根冠、成熟區(qū) D. 成熟區(qū)、分生區(qū)
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【題目】栽培植物要適時(shí)松土,是為了使根得到充分的氧氣直接用于( 。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 輸導(dǎo)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控下,各個(gè)系統(tǒng)既相互獨(dú)立、又互相協(xié)調(diào),共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線,圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)小林同學(xué)的早餐是雞蛋、面包和橙汁,食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成______。圖甲中同時(shí)具有消化和吸收功能的器官是______(填寫數(shù)字)。
(2)圖乙曲線AB段時(shí),膈肌和肋間肌處于______狀態(tài),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液需要穿過的結(jié)構(gòu)依次是______。
(3)小林通過消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)侥X部組織細(xì)胞,需要經(jīng)過心臟______次。
(4)圖丙中[______]______兩端都是小動(dòng)脈,此處進(jìn)行的生理過程是______。如果小林尿液檢測(cè)中測(cè)出含有葡萄糖,可能______發(fā)生病變。
(5)小林是籃球愛好者,善投三分球,他投籃時(shí)雙眼密切關(guān)注籃球的位置移動(dòng),此時(shí)圖丁中②的曲度變化是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究唾液對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL淀粉糊,再向2號(hào)試管加入2mL唾液,向1號(hào)試管加入2mL________。
(2)燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管應(yīng)當(dāng)放在______℃的溫水,效果較好。
(3)十分鐘后,再向兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)期1號(hào)試管______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),2號(hào)試管______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說明______號(hào)試管中的淀粉被唾液消化了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米和馬的體細(xì)胞中染色體數(shù)分別是10對(duì)和32對(duì),它們產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目分別是( 。
A. 20條和64條 B. 10對(duì)和32對(duì) C. 10條和32條 D. 5對(duì)和16對(duì)
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