A. | 光合作用需要光 | B. | 光合作用能合成淀粉 | ||
C. | 光合作用能凈化空氣 | D. | 水是使植物增重的物質(zhì) |
分析 比利時(shí)的海爾蒙特,做過(guò)一個(gè)有名的“柳樹實(shí)驗(yàn)”:在盛有200磅干土的瓦罐中,栽上一棵5磅重的柳樹苗,罩上瓦罐后只用水灌溉,5年后樹和落葉總重169磅3盎斯,干土只少了2盎斯.當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為柳樹增加的重量只能來(lái)源于水,而不知空氣中二氧化碳所起的作用.
解答 解:由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),于是海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為柳樹增加的重量只能來(lái)源于水,而不知空氣中二氧化碳所起的作用;現(xiàn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料.所以范•海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要水.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):當(dāng)時(shí)范•海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是水,他當(dāng)時(shí)不知道,增重的物質(zhì)除了部分來(lái)源于水以外,主要還來(lái)源于空氣中的二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻片上 | B. | 物鏡上 | C. | 目鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 | |
B. | 組成大腦皮質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是神經(jīng)纖維 | |
C. | 我們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)時(shí),起到維持身體平衡作用的結(jié)構(gòu)是小腦 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)中有“生命之樞”之稱的結(jié)構(gòu)是腦干 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有陽(yáng)光 | B. | 具有空氣 | C. | 提高溫度 | D. | 降低溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 迅速爬行 | B. | 輔助呼吸 | ||
C. | 陸地產(chǎn)卵 | D. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用旺盛,呼吸作用微弱 | B. | 呼吸作用旺盛,光合作用微弱 | ||
C. | 蒸騰作用旺盛,光合作用微弱 | D. | 光合作用旺盛,蒸騰作用微弱 |
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