17.下列都是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的成果,其中所采用的生物技術(shù)不同的一項(xiàng)是( �。�
A.抗蟲棉B.克隆羊C.轉(zhuǎn)基因玉米D.超級(jí)鼠

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,巨型小鼠、抗蟲煙草、轉(zhuǎn)基因玉米都是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的轉(zhuǎn)基因生物,而克隆羊是利用克隆技術(shù)繁殖的生物技術(shù).據(jù)此解答.

解答 解:A、抗蟲棉是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的轉(zhuǎn)基因生物;
B、克隆羊是利用克隆技術(shù)繁殖的生物技術(shù);
C、轉(zhuǎn)基因玉米是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的轉(zhuǎn)基因生物;
D、巨型小鼠是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的轉(zhuǎn)基因生物;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程,克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)增加的成分有分解者和非生物部分.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài),其經(jīng)歷的時(shí)期有卵、若蟲、成蟲.
(3)蝗蟲與鼠的關(guān)系是競爭.
(4)請(qǐng)寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈:植物→鼠→鷹.
(5)由于工廠廢物的排放,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染.圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn).在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后,把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植.結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長.他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)你能幫小剛提出問題嗎?馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼嗎?
(2)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:B.
A.死了    B.沒有帶芽眼     C.塊太小     D.沒有根
(3)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將帶芽眼的馬鈴薯塊種在甲花盆內(nèi),將不帶芽眼的馬鈴薯塊種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察.
③你認(rèn)為小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是保持單一變量.
(4)預(yù)計(jì)甲花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩組花盆的目的是對(duì)照.
(5)得出的結(jié)論是馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.曉英同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野偏暗.她調(diào)節(jié)下列顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)能起到增加視野亮度的作用(  )
①增大光圈  ②減小光圈  ③換用倍數(shù)大的目鏡  ④用平面鏡  ⑤用凹面鏡.
A.①③B.①⑤C.④⑤D.③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.正常人體內(nèi),流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是流出的血液(  )
A.氧氣減少,尿素增加B.二氧化碳減少,尿素增加
C.氧氣增加,尿素減少D.二氧化碳增加,尿素減少

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.活的植物體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.“蚯蚓俗稱曲蟮,中藥稱地龍,地龍性寒味咸.”下列是“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài).注意觀察它的身體是否分節(jié),判斷其身體的前端的依據(jù)是有環(huán)帶.
(2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙感.這是因?yàn)樗母姑骈L有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的剛毛.
(3)將蚯蚓放在糙紙上和玻璃上,在糙紙上蚯蚓運(yùn)動(dòng)得要快些(快或慢).
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中要經(jīng)常用浸水的濕棉球保持蚯蚓體表濕潤的目的是維持蚯蚓的呼吸.
(5)蚯蚓能分泌出許多特殊的酶類,有著驚人的消化能力.所以,我們可能開發(fā)利用蚯蚓來處理有機(jī)生活垃圾或有機(jī)廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.池塘的小魚能長成大魚的根本原因是( �。�
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞生長的結(jié)果
C.細(xì)胞生長和分裂的結(jié)果D.細(xì)胞生長或分裂的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在測定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的是(  )
A.盡量挑選粒大的種子作為樣本
B.為了避免浪費(fèi)只需取3~5粒種子為測定樣本即可
C.每次至少要取100粒種子作為樣本,重復(fù)測定1~2次,取幾次的平均值作為測定結(jié)果
D.每次至少要取10000粒種子作為樣本,重復(fù)測定1~2次,取幾次平均值作為測定結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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