10．“青蟲不易捕，黃口無飽期；須臾十來往，猶恐巢中饑．”這首詩描寫的是鳥類生殖過程中的（　�。�
A．筑巢行為B．求偶行為C．孵卵行為D．育雛行為

分析 鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過程．

解答 解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．因?yàn)轼B類的新陳代謝十分旺盛，需要大量的食物才能維持生存，而在繁殖季節(jié)，雛鳥的食量需求更大，一天中往往需要親鳥飼喂幾十次，甚至數(shù)百次，才能保證它們的生長(zhǎng)發(fā)育．占領(lǐng)食物豐富的巢區(qū)有利于親鳥就地取食，也便于育雛，黃口，指待哺的雛鳥“青蟲不易捕，黃口無飽期．”詩句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的育雛行為．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解鳥類的繁殖行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸
D．在蝗蟲的腹部長(zhǎng)有三對(duì)足和兩對(duì)翅，善于跳躍和飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過程中所起的作用是（　�。�
A．起支點(diǎn)作用B．起杠桿作用C．起調(diào)節(jié)作用D．起動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．新鮮的肉放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉腐爛要比冬天腐爛得快些．鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)呢？某同學(xué)假設(shè)，鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)．為此，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的假設(shè)：取一塊瘦肉平分成兩份，用烘干機(jī)將它們的水分烘干，再分別放入兩個(gè)干燥的培養(yǎng)皿中．甲培養(yǎng)皿放入溫暖的地方，且在肉片上滴加少量水，乙培養(yǎng)皿置于冰箱里．請(qǐng)據(jù)此分析：
（1）根據(jù)該同學(xué)的假設(shè)，本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為含水量．
（2）你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)是甲培養(yǎng)皿的肉先腐爛．
（3）他獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能驗(yàn)證他的假設(shè)？不能為什么？變量不唯一
（4）你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)該怎樣改進(jìn)才較合理？乙培養(yǎng)皿也放在溫暖的地方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生在探究外界溶液濃度對(duì)植物吸收水分的影響時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時(shí)間后，蘿卜條長(zhǎng)度變化及吸水和失水情況（　　）
A．變長(zhǎng)、吸水B．變短、吸水C．不變、失水D．變短、失水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麥根尖完成的，小麥根尖溪水的主要部位和產(chǎn)生新細(xì)胞數(shù)量最多的部位分別是（　　）
A．成熟區(qū)、分生區(qū)B．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)D．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組按如表在三個(gè)大棚內(nèi)進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)（其他條件均相同）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
大棚甲乙丙
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度30℃30℃20℃
A．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度
B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
C．甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是活細(xì)胞中的線粒體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案