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15.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,據圖回答:
(1)圖中所有生物要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(2)該食物網中數量最多的生物是草.
(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關系.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是鷹.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.

解答 解:(1)在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者.圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的食物網中,只有生產者和消費者,未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分和分解者.
(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,由于物質和能量沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,所以數量最多的生物應是生產者,數量最少的是最高級消費者.因此該食物網中數量最多的是草,最少的是鷹.含能量最多的生物是草,最少的是鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以植物為食,一般稱為消費者.在此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹以蛇為食,同時,鷹和蛇都以鼠為食,所以,鷹與蛇之間既存在捕食又存在競爭關系.
(4)生物富集是指生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素(如鉛、汞)或難以分解的化合物(如化學藥劑DDT),使該物質在生物體內的濃度超過環(huán)境中濃度的現象.這些有毒物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內不易分解,而且是生物體無法排出的,這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累,危害最大的是這一食物網的最高級消費者,所以營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多(富集).因此生態(tài)系統(tǒng)內生物富集常伴隨食物鏈發(fā)生.根據生物富集的原理,如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草被DDT污染,那么有毒物質在鷹體內積累最多.
故答案為:
(1)非生物部分和分解者
(2)草
(3)捕食
(4)鷹

點評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、有毒物質的積累等知識,該部分知識是各種考試考查的重點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關動物的說法,錯誤的是( 。
A.
蛔蟲依靠剛毛輔助運動
B.
魚運動的主要方式是游泳
C.
蝗蟲在發(fā)育過程中具有蛻皮現象
D.
兔子是恒溫動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某學校生物小組對農田生態(tài)系統(tǒng)調查后繪制的簡圖,據圖回答問題:
(1)這個食物網中的生產者是農作物;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者和非生物部分.
(2)圖中有3條食物鏈;請寫出最長的一條食物鏈農作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)該食物網中蜘蛛與青蛙的關系是捕食與競爭關系.
(4)如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質,那么體內有毒物質積累最多的生物是蛇.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是陽光.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力比較弱,原因是生物種類較少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.月季與青蛙在結構層次上最主要的區(qū)別是否具備(  )
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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10.如果不動顯微鏡的其他部分,只是轉動轉換器,將物鏡由10×轉換成45×,視野中的光線將會變暗.

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20.從鏡箱取出顯微鏡后,對光的先后順序正確的是( 。
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;②轉動遮光器,讓遮光器上較大光圈對準通光孔;③轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;④左眼注視目鏡,轉動反光鏡,直到出現明亮的視野.
A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.③①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于基因的敘述,不正確的是(  )
A.一條染色體上有許多個基因
B.基因是DNA分子上的任意片段
C.生物的性狀是由基因控制的
D.體細胞中,成對的基因位于成對染色體的同一對應位置上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請閱讀下列材料,分析回答問題:
      小強同學是某中學八年級學生,他經常打電腦游戲到半夜.第二天早晨來不及吃早餐就上學,上午常常會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象;中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐.
(1)從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學,青春期的顯著特征是A.
A、身高突增    B、體重增加    C、心肌增厚    D、呼吸加強
(2)小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有綠色食品圖標,請你在如圖圖標中幫他找到A.
(3)小強經常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎?不符合.合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng).
(4)為了改善小強同學午餐的這種狀況,生物小組的同學為他設計了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,其中米飯屬于糖類食品,為小強的生命活動提供能量,牛肉和雞蛋含蛋白質和脂肪較為豐富,這份食譜中再增加下列哪項更合理?B.
A、清蒸魚  B、炒香菇油菜  C、糖醋排骨   D、烤鴨
(5)小強沒吃早餐,上課期間出現冒冷汗,四肢無力.你覺得他下課第一時間應該補充下列哪種食物可以快速獲得能量D.
A、純凈水      B、牛奶        C、蘋果         D、面包.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為草履蟲結構示意圖,據圖回答問題.
(1)草履蟲能借助[3]纖毛的擺動在水中旋轉前進.
(2)草履蟲的消化是在[6]食物泡中進行的,食物的殘渣由[7]泡肛排出體外.
(3)[1]收集管和[2]伸縮泡能把體內多余的水分和廢物收集起來,排除體外.

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