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【題目】在姚明的個人資料中，屬于姚明性狀的有（　�。�
①性別 ②籍貫 ③星座 ④血型 ⑤身高 ⑥位置 ⑦特長．
A.②③⑦
B.①④⑤
C.⑤⑥⑦
D.①③④

【答案】B
【解析】①性別、④血型、⑤身高，都是生物體的形態(tài)結構、生理特性，因此都屬于性狀；
所以答案是：B


【考點精析】本題主要考查了生物的性狀與相對性狀的概念的相關知識點，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的神經結構模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）神經調節(jié)的基本方式是__________，其結構基礎是__________。

（2）寫出圖中數(shù)字所標示的結構名稱。1_______________2____________3____________4____________

（3）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經沖動的傳導路徑是_____________（用圖中的數(shù)字表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于____________反射。

（4）當手受到針的刺激后，會感到疼痛，痛感形成于_________，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括的多樣性，的多樣性和的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動所需的能量70%以上來自于（　　）
A.脂肪
B.水分
C.糖類
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株被子植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標注的A、D、C稱為植物的器官。A _________ D_________ C_________

（2）圖中A是植物的葉片，它能進行光合作用、________作用和________ 作用。

（3）圖中的B是貫穿植物全身的維管束，它具有________功能。

（4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)途徑包括循環(huán)和循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細胞結構的微生物是（　�。�
A.病毒
B.細菌
C.真菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實驗：如下圖，制作一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。（4分）

請你作出假設 。

（1）你確定這個實驗的變量是 。

（2）你的實驗結果：蚯蚓在 （請?zhí)?/span>“潮濕”或 “干燥”）土壤的一邊。

（3）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③是_____，能夠過濾血細胞和蛋白質．

（2）②內的液體是_____，一個健康的成年人一天約產生150L．

（3）④是_____具有_____作用，它能將大部分水、部分_____和全部的葡萄糖吸收回血液．

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