14．如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析不正確的是（　�。�
A．a點時植物只進行呼吸作用B．bc段植物的光合作用強于呼吸作用
C．c點時植物的光合作用最強D．d點時有機物積累量最多

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：A、a點時無光，因此不能進行光合作用，所以a點時植物只進行呼吸作用，正確；
B、bc段二氧化碳不斷減少，表明植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多，因此植物的光合作用強于呼吸作用，正確；
C、c點時光照最強，一部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用減弱，因此c點時植物的光合作用不是最強，不正確；
D、d點時光合作用的時間最長，因此有機物積累量最多，正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物體中屬于生物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．珊瑚
C．機器貓D．地層中的古生物化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機物”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．實驗前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜，消耗掉葉片內(nèi)原有的有機物
B．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，設(shè)置對照實驗
C．把葉片放入裝有酒精的小杯中，直接加熱，使葉綠素溶解到酒精中
D．實驗證明了光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭，請回答：
（1）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花；1796年，琴納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于特異性免疫．
（2）19世紀，巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，從傳染病的角度看，它們都屬于病原體．
（3）1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，下列情形會傳播艾滋病的是C和E．

（4）每個適齡兒童都要進行預(yù)防接種，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將某種細菌接種于已消毒的培養(yǎng)基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養(yǎng)24小時后，觀察結(jié)果如表所示，下列產(chǎn)有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
培養(yǎng)基處理方法溫度觀察現(xiàn)象
1接種細菌40℃全表面呈渾濁
2接種細菌0℃全表面清晰
3接種細菌100℃全表面清晰
4接種細菌，并在圓形區(qū)域內(nèi)滴加抗生素X40℃全表面呈渾濁
5接種細菌，并在圓形區(qū)域內(nèi)滴加抗生素Y40℃圓形區(qū)域內(nèi)清晰，其余表面則呈渾濁
A．以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響
B．1，4，5培養(yǎng)基中觀察到的渾濁現(xiàn)象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
C．將培養(yǎng)基2和3再放在40℃一段時間，觀察到的現(xiàn)象都是全表面清晰
D．依據(jù)實驗結(jié)果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，古人所做的詩詞里還蘊含不少生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律．下列對相關(guān)詩詞的描述中正確的是（　　）
A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的因素是水分
B．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來
C．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，春蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育
D．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進或抑制植物的某些生物活動．下列各項措施與要達到的目的，不相對應(yīng)的是（　　）
A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水--促進植物的呼吸作用
B．夜間給溫室植物通風(fēng)--抑制植物的光合作用
C．白天在大棚內(nèi)適當增施氣肥（二氧化碳）--促進植物的光合作用
D．在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉--降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生活中的生物技術(shù)的應(yīng)用，錯誤的是（　　）
A．污水處理廠利用細菌來凈化生活污水或工廠廢水
B．制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
C．制作泡菜的壇子要加蓋，并加水密封的主要原因是為了抑制雜菌生長、繁殖
D．采用冷藏法保存食物的原理是抑制細菌和真菌的生長與繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于動物群體中信息交流的是（　�。�
A．雌蝶釋放性外激素吸引雄蝶B．烏賊遇到敵害釋放墨汁
C．孔雀開屏D．蜜蜂通過圓形舞向蜂群傳遞信息

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同步練習(xí)冊答案