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17.以下詩文或諺語蘊含了生物學知識,其中正確的是( 。
A.“草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系
B.“種瓜得瓜,種豆得豆”體現了生物的變異現象
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”蘊含的食物鏈是:蟬→螳螂→黃雀
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現了生物因素對生物的影響

分析 (1)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.

解答 解:A、豆苗與雜草相互爭奪陽光、水分和無機鹽以及生存的空間等,因此“草盛豆苗稀”體現了生物與生物之間的競爭關系,A正確;
B、“種豆得豆,種瓜得瓜”體現了親子代之間具有相同的性狀,因此體現了生物的遺傳現象,B錯誤;
C、蟬是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產者開始,因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一諺語生動地呈現出一條食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀,C錯誤;
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現象.所以“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現了溫度對生物的影響,D錯誤.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的關系和食物鏈的組成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.以下是大豆有關結構示意圖,據圖回答下列問題:

(1)圖B中的⑤是由圖A中的[③]胚根發(fā)育來的([]填代號,橫線填名稱).
(2)A→B過程中,所需的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(3)小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現視野中的細胞很小、排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中c(填代號)部位的細胞.
(4)圖D的主要結構是雌蕊和雄蕊,它與果實和種子的形成有關.
(5)圖E(豆莢)由⑥和⑦組成,其中⑥是由雌蕊中的子房壁發(fā)育來的.
(6)大豆葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的篩管運輸到植物的各處細胞,為細胞生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.空氣中的PM2.5因為粒徑小、面積大、活性強,故易附帶有毒、有害物質,且在大氣中停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響很大.目前蘇州市正在積極采取各種措施降低PM2.5指數.下列各項中屬于減少空氣中PM2.5等污染有效措施的是( 。
A.大力新建化工廠,促進經濟快速發(fā)展
B.鼓勵購買使用私家車,提高居民生活水平
C.直接焚燒生活垃圾,避免“垃圾圍城”
D.積極植樹種草,增大城市綠化面積

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.制作蠶豆葉下表皮細胞臨時裝片時,正確蓋蓋玻片的操作方法是(  )
A.將蓋玻片迅速平放在載玻片上
B.將蓋玻片平放在載玻片一端,慢慢推向中央
C.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上
D.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再迅速蓋上

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖.下列有關敘述正確的是( 。
A.甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅
B.甲處的血液來自右心室
C.乙處血液將匯集到肺靜脈
D.乙處血液首先進入心臟的部位是右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.染色體、DNA、基因三者之間關系是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列應用實例對應的生物學原理正確的是( 。
A.打預防針能預防疾病--人體的非特異性免疫
B.安全輸血以同型輸血為原則--避免紅細胞凝集
C.種植農作物需要合理密植--植物需要充足的二氧化碳
D.放入4℃冰箱的食物保質期會延長--低溫中的微生物無法生存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.體內主要的能源物質是(  )
A.水和無機鹽B.蛋白質C.脂肪D.糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.食品安全是關系人們健康的大事,下列相關說法或做法不正確的是( 。
A.不食用來自日本核輻射污染地區(qū)的食品
B.對使用地溝油的飯店進行嚴厲處罰
C.看到路邊樹上紅紅的果子可以摘下嘗一嘗
D.黃豆、綠豆等豆類食品必須煮熟再吃

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