2.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法錯誤的是( 。
A.細菌通過分裂生殖繁殖后代B.鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C.青蛙的受精過程在水中進行D.蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過“蛹”期

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)青蛙是雌雄異體,體外受精,變態(tài)發(fā)育;發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(4)卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.

解答 解:A、細菌是單細胞生物,通過分裂生殖繁殖后代,A正確;
B、胚盤內(nèi)有細胞核,是胚胎發(fā)育的場所,B正確;
C、青蛙的精子與卵細胞在水中結(jié)合成受精卵,受精方式是體外受精,C正確;
D、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.屬于不完全變態(tài)發(fā)育,沒有蛹期,D錯誤.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖中箭頭所示的是所要觀察的洋蔥細胞,要使圖中A細胞位于視野的中央,應向( 。┓较蛞苿硬F瑯吮荆
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中符合達爾文進化觀點的是(  )
A.生物的繁殖能力普遍較弱B.生物變異都有利于適應環(huán)境
C.生存斗爭不利于生物進化D.不適應環(huán)境的生物將被淘汰

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.閱讀資料,回答問題.
全民抗擊“莫蘭蒂”臺風,各項災后重建措施科學有序,例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料,園林工人將倒伏的樹木扶正回植,修剪枝葉,在開裂處裹上保濕絨布,還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液(如圖).
(1)倒伏的樹木,根吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)受損嚴重;對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是減少蒸騰作用失水.
(2)斷枝落葉含有大量有機物,是植物通過光合作用積累的;漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機物通過分解者的呼吸作用分解為水和無機鹽等,實現(xiàn)資源有效利用.
(3)觀察如圖,給樹木“打吊針”,針頭應插入樹木基部的輸導組織,因為植物體主要通過蒸騰作用產(chǎn)生的拉力向上運輸水分和無機鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關(guān)一棵杜鵑花和一只杜鵑鳥的敘述中,正確的是(  )
A.個體發(fā)育的起點都是卵細胞
B.都能通過無性生殖繁殖后代
C.結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng)
D.杜鵑花的種子、杜鵑鳥的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.正常人的原尿流經(jīng)腎小管時,能表示圖  中濃度變化趨勢的是(  )
A.B.葡萄糖C.無機鹽D.尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項與之相符的是(  )
選項1234
A脊柱動物兩棲動物爬行動物哺乳動物
B鳥卵卵黃卵黃膜氣室
C生物真核生物真菌酵母菌
D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列食物與對應的保存方法不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.袋裝牛奶-巴斯德消毒法B.咸魚-腌制法C.果蔬-冷藏法D.肉類罐頭-脫水法

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11.在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”這食物鏈中,有毒農(nóng)藥在體內(nèi)積累量最多的生物是( 。
A.B.青蛙C.D.蚱蜢

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