6．下列植物中屬于蕨類植物的是（　�。�
A．雪松B．銀杏C．貫眾

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物也有機械組織，能支撐地上部分，如蕨菜、腎蕨、卷柏等．刺柏、側(cè)柏、圓柏，屬于裸子植物．

解答 解：AB、雪松、銀杏最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，因此其種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，AB不符合題意；
C、貫眾有根莖葉的分化，沒有花，不結(jié)種子，不能形成果實，用孢子繁殖后代，屬于蕨類植物，C符合題意．
故選：C

點評 掌握藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和裸子植物的主要特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)下列各圖的說法正確的是（　�。�
A．
圖1中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊
B．
圖2中的④將發(fā)育成雛鳥
C．
圖3中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)
D．
如4圖的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計了如下實驗：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機平均分成3組，分別放入三個墊有兩層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)．②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請回答下列問題：
（1）寫出實驗步驟③觀察種子萌發(fā)情況并記錄．
（2）除溫度外，影響實驗結(jié)果的其他變量還有氧氣、水等，為了排除其他變量對本實驗的影響，處理的方法是除溫度不同以外，其他條件都相同．
（3）若實驗結(jié)果是三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因是種子自身條件有問題
（4）有同學(xué)說上述實驗材料過于浪費，每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了．你是否同意這個說法并說明理由不同意偶然因素太多．
（5）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它兩組．請推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是寒冷的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)探究：現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩個，自然的清水，同齡且發(fā)育相同的小蝌蚪20只，喂蝌蚪的飼料未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素．根據(jù)這些現(xiàn)有條件，請你設(shè)計一個對照實驗，驗證甲狀腺激素的作用．
（1）實驗方案的設(shè)計：
第一步：取玻璃缸兩只，分別標(biāo)記為甲、乙．
第二步：分別向甲、乙兩個玻璃缸中放入發(fā)育狀況相同的10只小蝌蚪；
第三步：甲缸蝌蚪每天只喂飼料料，乙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料．
（2）最后經(jīng)過一段時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得到結(jié)果和結(jié)論：
現(xiàn)象是：甲缸蝌蚪按正常時間發(fā)育，而乙缸蝌蚪提前發(fā)育為小青蛙．
結(jié)果分析：說明甲狀腺激素的作用是促進(jìn)蝌蚪發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（　�。�
A．肺的末端形成肺泡，總數(shù)約行7億個
B．每個肺泡的壁很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺可分為左肺和右肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡和葉綠體B．細(xì)胞質(zhì)和液泡C．細(xì)胞核和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列分別是男女生殖系統(tǒng)中最重要的器官的是（　�。�
A．陰莖和子宮B．陰莖和卵巢C．睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．能促進(jìn)人體吸收鈣和磷的維生素是（　　）
A．維生素DB．維生素AC．維生素BD．維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．所有的鳥類都能在天空中飛翔．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案