A. | 能促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行 | B. | 能抑制呼吸作用的進(jìn)行 | ||
C. | 能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度 | D. | 使細(xì)菌等微生物不能生存 |
分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.呼吸作用的強(qiáng)弱受溫度、氧氣和二氧化碳的濃度的影響.
解答 解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時(shí)間.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度、氧氣、二氧化碳的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌物堆積形成的,珊瑚蟲是腔腸動物 | |
B. | 珊瑚礁可以為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所 | |
C. | 人類的生命活動對珊瑚礁沒有影響 | |
D. | 珊瑚礁可以加固海岸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要陽光 | B. | 生物的生活需要營養(yǎng) | ||
C. | 生物的生活需要食物 | D. | 生物的生活需要空間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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