【題目】貯藏農(nóng)產(chǎn)品的地方越封閉越好。(_____)
【答案】錯(cuò)
【解析】試題分析:植物的呼吸作用受溫度、水分、氧氣的影響,在低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素下,植物的呼吸作用較弱,可以減少有機(jī)物的消耗,有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間。儲(chǔ)存農(nóng)產(chǎn)品的條件必須是農(nóng)產(chǎn)品本身干燥,儲(chǔ)存的地方必須滿(mǎn)足低溫、干燥、封閉。只有封閉一個(gè)條件是不能長(zhǎng)期貯藏農(nóng)產(chǎn)品的。
考點(diǎn): 植物的呼吸作用與人類(lèi)的生產(chǎn)的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鴿子體內(nèi)的氣囊分布示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng):1_____________、2_____________、3_____________。
(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是_____________(填名稱(chēng))。
(3)能儲(chǔ)存氣體輔助呼吸的部分是_____________(填名稱(chēng)),它一端與_____________相通,它_____________(填“能”或“不能”)進(jìn)行氣體交換。
(4)鴿子屬于_____________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物,其繁殖方式是_____________(填“胎生”或“卵生”)。
(5)鴿子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________(填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈,若浮游植物受到難以分解的農(nóng)藥 DDT的污染,則大魚(yú)體內(nèi)將積累大量的農(nóng)藥DDT。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的
B.環(huán)境會(huì)對(duì)生物造成影響
C.生物與生物之間相互影響
D.各生態(tài)系統(tǒng)之間互不影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是( 。
A. 達(dá)爾文 B. 孟德?tīng)?C. 巴斯德 D. 米勒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化石在地層中分布規(guī)律的說(shuō)法,正確的是( )
A. 古老地層中形成化石的生物大多復(fù)雜
B. 古老地層可以找到高等生物化石
C. 古老地層中形成化石的生物大多陸生
D. 晚近地層可以找到低等生物化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,在甲、乙、丙、丁四塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在乙、丙、丁三塊載玻片的右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放食鹽、肉汁和冰塊時(shí),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),分析出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
(1)在乙載玻片的草履蟲(chóng)向_____(左/右)移動(dòng),丙載玻片的草履蟲(chóng)向_____(左/右)移動(dòng)。
(2)甲載玻片在實(shí)驗(yàn)中起_____作用。
(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:乙的食鹽、丁的冰塊對(duì)草履蟲(chóng)是_____刺激。丙的肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是_____刺激。
(4)結(jié)論:草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物也具有應(yīng)激性,能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu),市實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生,按照從外到內(nèi)的順序?qū)μ一ㄟM(jìn)行解剖并觀察其結(jié)構(gòu),下列順序排列正確的一項(xiàng)是( 。
A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花萼、花冠
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