A. | 鳥類的呼吸方式為雙重呼吸 | |
B. | 鳥類進行氣體交換的結構有肺和氣囊,因而氣體交換效率高 | |
C. | 魚能在復雜的環(huán)境中感知水流的速度和方向是通過身體兩側的側線 | |
D. | 魚游泳時的動力來自軀干和尾部肌肉的擺動 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | |
B. | 生物能適應一定的環(huán)境 | |
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | |
D. | 環(huán)境對生物的影響不大,而是生物決定環(huán)境的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充分利用土壤中的水分和無機鹽,減少農(nóng)作物間競爭 | |
B. | 增加農(nóng)作物植株的數(shù)量 | |
C. | 充分利用光能 | |
D. | 便于澆水、施肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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