12.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞.
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是稀碘液.
(3)如圖1所示,顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟,請(qǐng)用數(shù)字排序:5、4、3、1、2.
(4)如圖1所示步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果?蓋蓋玻片.
(5)圖乙是在 40倍物鏡下觀察到的影像,若他想看到更多更完整的細(xì)胞應(yīng)C
A.用 100倍物鏡  B.將標(biāo)本往上移動(dòng)  C.用 10倍物鏡  D.將標(biāo)本往下移動(dòng)
(6)比較圖甲和圖乙,視野亮度較暗的是圖乙.
(7)制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋片,必須用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上的清水,然后緩緩地蓋在生理鹽水上.目的是:避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.
(8)如圖3所示,使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中:
①對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]反光鏡;
②用顯微鏡觀察時(shí),先從側(cè)面注視[2]物鏡,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)[5]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降.用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(9)通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,請(qǐng)你通過如圖2所示維恩圖來表示它們的異同點(diǎn),其中,兩圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn),則圖中 B區(qū)和 C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①~⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?
B②③④⑦C①⑤.(填標(biāo)號(hào)).
(①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體)
(10)具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(11)控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
(12)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[③]細(xì)胞質(zhì)中完成的(其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)).
(13)圖A代表--動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.含葉綠素的結(jié)構(gòu)[⑥]--葉綠體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場所.

分析 (1)制作洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是:擦拭載玻片、蓋玻片、在載玻片中央滴一滴清水、用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料、將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中展平、蓋上蓋玻片、用碘液染色.
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、染.
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
(5)圖1中,1蓋蓋玻片、2趕出氣泡、3展平、4取材5滴一滴清水,圖3中,1轉(zhuǎn)換器、2物鏡、3反光鏡、4目鏡、5粗準(zhǔn)焦螺旋、6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

解答 解:(1)“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)”,撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮.“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)”,用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮,“以獲取口腔上皮細(xì)胞”.
(2)“制作臨時(shí)裝片時(shí)”,染色所用的液體是稀碘液.
(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:擦、滴、撕、展、蓋、染.因此“如圖1所示,顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟”數(shù)字排序是:5、4、3、1、2.
(4)蓋蓋玻片時(shí)先讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.如圖(1)甲所示的物像中有氣泡,因此“如圖1所示步驟中”,可能是蓋蓋玻片操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果.
(5)“圖乙是在 40倍物鏡下觀察到的影像”,圖已中細(xì)胞不完整,表明放大倍數(shù)過大,因此若他想看到更多更完整的細(xì)胞應(yīng)用10倍物鏡,故選C.
(6)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但視野越暗,圖乙中的細(xì)胞比圖甲中的細(xì)胞大,因此“圖中比較圖甲和圖乙”,視野亮度較暗的是圖乙.
(7)“制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋片,必須用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上的清水,然后緩緩地蓋在生理鹽水上”.目的是:避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.
(8)“如圖3所示,使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中”:
①“對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗”,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]反光鏡;
②“用顯微鏡觀察時(shí)”,先從側(cè)面注視[2]物鏡,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)[5]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降.“用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些”,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(9)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片表皮細(xì)胞都有②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑦線粒體,都沒有⑥葉綠體;洋蔥表皮細(xì)胞具有而口腔上皮細(xì)胞沒有得是①細(xì)胞壁、⑤大液泡.因此“如圖2所示維恩圖來表示它們的異同點(diǎn),其中,兩圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)”,則則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有②③④⑦、①⑤細(xì)胞結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號(hào)).
(①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體)
(10)具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(11)控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
(12)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[③]細(xì)胞質(zhì)中完成的(其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)).
(13)人口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,因此圖A代表--動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.含葉綠素的結(jié)構(gòu)[⑥]--葉綠體,“是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場所”.
故答案為:(1)內(nèi);口腔內(nèi)側(cè)壁
(2)稀碘液
(3)5、4、3、1、2
(4)蓋蓋玻片
(5)C
(6)圖乙
(7)避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
(8)①3; 反光鏡
②2;物鏡;5;粗準(zhǔn)焦螺旋;6;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(9)②③④⑦;①⑤
(10)②;細(xì)胞膜
(11)④;細(xì)胞核
(12)③;細(xì)胞質(zhì)
(13)動(dòng)物;⑥;葉綠體

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握臨時(shí)裝片的制作過程、顯微鏡的使用方法、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)以及正確識(shí)圖.

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  一組二組 三組 四組 五組六組 七組  八組
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 陰暗處(只)87797898
(1)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)的變量是光,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
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(3)該班同學(xué)探究的問題是:光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
(4)對(duì)該問題做出的合理假設(shè)是:光對(duì)鼠婦生活有影響
(5)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的平均值,這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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