18．我們食用的黃瓜是黃瓜植株的果實(shí)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．黃瓜是果實(shí)．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．黃瓜是果實(shí)，屬于生殖器官．因此，題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是知道黃瓜是果實(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．將幾粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，分別放在燒杯內(nèi)的不同位置（③⑥粒完全浸沒(méi)在水中，①④粒完全暴露在空氣中，②⑤粒只有一半浸沒(méi)在水中），請(qǐng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）種子萌發(fā)所需要的外部條件是適宜的溫度、適量的水分、和充足的空氣．
（2）第③粒種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣．
（3）第⑤粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)？放在溫度適宜的地方．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鳥(niǎo)類(lèi)是進(jìn)行體內(nèi)受精的動(dòng)物，受精卵一般在受精后就開(kāi)始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止了發(fā)育．這可能是由于外界環(huán)境中（　�。�
A．濕度太低B．光照太強(qiáng)C．溫度太低D．溫度太高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在工業(yè)污染嚴(yán)重的地方，哪種植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（　　）
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列四組動(dòng)物中，都屬于昆蟲(chóng)的是（　　）
A．蝴蝶、蝗蟲(chóng)、螞蟻B．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C．蜘蛛、蝴蝶、螳螂D．蝎子、蜈蚣、對(duì)蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程．是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）圖中a表示氧氣．
（3）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，圖中三部位壓力由大到小的順序（　�。�
A．a＞b＞cB．a＞c＞bC．b＞c＞aD．c＞b＞a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．寫(xiě)出各部分名稱(chēng)
1主動(dòng)脈   2肺動(dòng)脈   3肺靜脈
4上腔靜脈   5下腔靜脈Ⅰ右心房
Ⅲ右心室Ⅳ左心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人的耳朵有的有耳垂，有的無(wú)耳垂．某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無(wú)耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)情況如表：（控制耳垂的基因用E、e表示 ）
親代表型/子代表型第一組第二組第三組
雙親全為有耳垂雙親中只有一方有耳垂雙親全為無(wú)耳垂
有耳垂120120無(wú)
無(wú)耳垂7498子代均為無(wú)耳垂
請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性，其中顯性性狀是有耳垂，寫(xiě)出該組雙親的基因組成Ee和Ee．
（2）父母控制耳垂性狀的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給子女的．該基因在此“橋梁”中是一個(gè)還是一對(duì)？一個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案