12．我們吃的面粉主要取自小麥種子的（　�。�
A．胚乳B．子葉C．胚軸D．胚

分析 小麥屬于單子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚，胚乳里貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，面粉就是小麥的胚乳加工來(lái)的．

解答 解：小麥種子的結(jié)構(gòu)：
果皮和種皮：兩者緊貼在一起，不容易分開(kāi)，保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚

胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根
胚軸：連接胚根和胚芽的部分，發(fā)育成連接根和莖的部位
子葉：一片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
我們吃的面粉主要來(lái)自于小麥種子的胚乳．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 胚乳是小麥儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮，下列應(yīng)避免的做法是（　�。�
A．保持室內(nèi)空氣流通
B．綠化周?chē)沫h(huán)境
C．勤打掃教室及環(huán)境
D．關(guān)閉門(mén)窗防止灰塵、病菌在室內(nèi)流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度；圖乙為人體部分消化器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等器官組成
（2）圖甲中表示淀粉被消化過(guò)程的曲線是X
（3）圖乙中的[1]為人體最大的消化腺-肝臟；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是圖乙中的[2]；脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是圖乙中的[3]．

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20．關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．體細(xì)胞中的基因是成對(duì)出現(xiàn)的B．一條染色體含有一個(gè)基因
C．基因往往有顯隱性之分D．受精卵內(nèi)有父母雙方的基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．小梅探究植物的有關(guān)生理作用后，畫(huà)了圖7-7，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）“探究光合作用是否需要光”的實(shí)驗(yàn)中，為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響，應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行暗處理；之后，將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光，目的是與該葉片的未遮光處形成對(duì)照．
（2）圖中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的光合作用，B表示植物的蒸騰作用，C表示植物的圖
呼吸作用．
（3）請(qǐng)將光合作用的公式補(bǔ)充完整：①二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+②氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．罐頭食品在一段交長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)變質(zhì)的原因是（　�。�
A．密封很?chē)?yán)，細(xì)菌沒(méi)有機(jī)會(huì)侵入
B．密封很?chē)?yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡
C．封蓋前高溫滅菌，封后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌
D．罐內(nèi)細(xì)菌在常溫常壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．日本血吸蟲(chóng)的成蟲(chóng)是在（　　）交配、產(chǎn)卵的．
A．人體內(nèi)B．水中C．釘螺內(nèi)D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．胚胎在子宮中發(fā)育時(shí)，所需要的養(yǎng)料、氧氣以及產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過(guò)哪一結(jié)構(gòu)從母體獲得和排出的（　　）
A．子宮內(nèi)膜和羊水B．卵巢和輸卵管C．臍帶和陰道D．胎盤(pán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案