10．正常情況下，生物圈中的碳-氧平衡能夠維持，是因為（　�。�
A．綠色植物的光合作用B．大氣中的氧氣含量多
C．大氣中的二氧化碳含量少D．綠色植物的呼吸作用

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．

解答 解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．
光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣
故選：A．

點評 理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．水蜜桃味甜，毛桃味酸．將水蜜桃的芽嫁接在毛桃樹上，該芽發(fā)育出的枝上結(jié)的果味是（　�。�
A．甜B．酸C．甜酸各半D．既不甜也不酸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．蟾蜍可以生活在遠離水源的地方，因為它的生殖過程已經(jīng)擺脫了水的束縛．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．胎兒發(fā)育的大約時問與獲得營養(yǎng)物質(zhì)的器官分別是（　�。�
A．280天，輸卵管B．10臍帶C．280天，胎盤D．280天，臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．若在裝片上寫有字母q，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖象是（　　）
A．qB．dC．pD．b

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．葉是植物的營養(yǎng)器官，葉片的結(jié)構(gòu)特點適于光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，這說明（　　）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．自然選擇中，生物進化的內(nèi)因和外因分別是（　�。�
①人為的作用    ②天敵的影響   ③生物能夠產(chǎn)生變異   ④環(huán)境的改變．
A．①②B．②③C．③④D．④①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在“觀察人口腔上皮細胞”的實驗中，以下操作正確的是（　�。�
A．在載玻片中央滴一滴清水
B．對光時，應(yīng)使用低倍物鏡
C．視野較暗時，應(yīng)換用小光圈和平面鏡
D．欲將物像從視野左上方移到中央，應(yīng)將裝片向右下方移動

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