17．下列哪一項(xiàng)是新生命的起點(diǎn)（　　）
A．受精卵B．胎兒C．精子D．卵細(xì)胞

分析 人的生命起點(diǎn)是受精卵．據(jù)此解答．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是胎兒和嬰兒．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是明確新生命起始于受精卵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是人體三種血管的示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．B是靜脈，管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快
B．C是毛細(xì)血管，管壁極薄，血流速度最慢
C．A是動(dòng)脈，管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度慢
D．A損傷出血，應(yīng)在傷口的近心端壓迫止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．因?yàn)榛蚩刂粕锏男誀睿陨矬w的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）染色體中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，外形象雙螺旋的梯子．
（2）基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為盡快獲得能量，長(zhǎng)跑錢最好補(bǔ)充（　�。�
A．花生B．牛奶C．巧克力D．牛肉干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不是皮膚功能的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)體溫B．產(chǎn)生觸覺(jué)C．對(duì)人體保護(hù)D．排泄人體廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．釀酒時(shí)先將米煮熟的目的是殺菌；釀制酒釀的適宜溫度為25～30℃，要冷卻到上述溫度才可以加入菌種的原因是酵母菌的生活需要適宜的溫度，溫度過(guò)高會(huì)殺死酵母菌，過(guò)低會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖，影響發(fā)酵．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．輸血時(shí)如果血型不符，可能會(huì)造成受血者死亡，其主要原因是（　�。�
A．引起中毒死亡B．血小板破裂，使血液凝固
C．紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)D．使血漿發(fā)生沉淀、血液無(wú)法循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明學(xué)習(xí)有關(guān)綠色植物光合作用的知識(shí)后，嘗試?yán)L制概念圖，分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）小明知道一些與光合作用有關(guān)的關(guān)鍵詞，如“水”“二氧化碳”“光能”等．他在關(guān)鍵詞之間用箭頭和關(guān)聯(lián)詞連接起來(lái)，使得兩個(gè)關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞可以形成一句話，例如“光合作用利用光能”．如圖所示．

請(qǐng)你先補(bǔ)充A、B處的關(guān)鍵詞和C處的關(guān)聯(lián)詞．你還能聯(lián)想到哪些相關(guān)的關(guān)鍵詞？
請(qǐng)嘗試將聯(lián)想到的關(guān)鍵詞補(bǔ)充在圖中E處，并將關(guān)聯(lián)詞填在D處．
（2）利用如圖甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)．（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：將兩個(gè)裝置置于黑暗處一晝夜
第二步：將兩個(gè)裝置置于光下4小時(shí)
第三步：摘下葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱
第四步：用清水漂洗后滴加碘液
第五步：稍停片刻再用清水沖洗，觀察葉色變化
①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄浚?yàn)證）“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”．
②實(shí)驗(yàn)第三步將葉片放入酒精中水浴加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中（葉片脫色）．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，透明鐘罩內(nèi)表面出現(xiàn)了許多水滴．這些水滴可能來(lái)自于植物的蒸騰作用（小燒杯內(nèi)液體的蒸發(fā)）．
④如果想用甲裝置探究植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，則小燒杯中盛放的液體應(yīng)換為澄清的石灰水，并且要將此裝置置于黑暗環(huán)境中．

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