A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A、B都是白色固體，C為黑色粉末． 若將A、C混合后加熱，A能轉(zhuǎn)化成B，同時產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體，該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為：，反應(yīng)的基本類型為，C在這個反應(yīng)中作．

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
（1）高錳酸鉀，硝酸銀，CuSO₄．

寫出化學(xué)符號周圍“2”的含義
（1）2N；（2）CO₃^2-；（3）2NO₃^-，（4）

+2

Mg

O；（5）H₂O．

常見的空氣污染物主要指哪些？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防治空氣污染？

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該原子的核電荷數(shù)x為，核外共有個電子，分為個電子層，第二層上有個電子，最外電子層上有個電子，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子易電子．

酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳．
根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是；化學(xué)性質(zhì)是；酒精用途是．

空氣是一種寶貴的資源，屬于（填純凈物或混合物），按體積分?jǐn)?shù)計算：氮氣、21%氧氣、0.94%稀有氣體，0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%．

下列屬于純凈物的是（　�。�

如圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．

	氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前	35.6
反應(yīng)后	34.8

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其它一些物質(zhì)如氧化銅（CuO）是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化銅（CuO）能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液難分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅（CuO），然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入CuO能加快過氧化氫溶液的分解速率 加入CuO能加快過氧化氫溶液的分解速率

（4）【結(jié)論】氧化銅（CuO）能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅（CuO）能作為氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅（CuO）能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄吭诜磻?yīng)前后氧化銅的
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量少量氧化銅的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后氧化銅（CuO）的質(zhì)量．
【討論】如果氧化銅（CuO）在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅（CuO）可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究氧化銅（CuO）的在反應(yīng)前后．