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科目: 來(lái)源: 題型:

課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn):

(1)
同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是
D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子,不是原子
D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子,不是原子

(2)上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是(填序號(hào))
A
A

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與下面B.C.D中
B
B
的化學(xué)性質(zhì)相似(X=8).

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科目: 來(lái)源: 題型:

常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色氣體,有毒,能溶于水.氯氣的水溶液叫“氯水”.溶解的氯氣部分能與水起反應(yīng),生成鹽酸與次氯酸(HClO).次氯酸能殺死水里的病菌,所以自來(lái)水常用氯氣來(lái)殺菌消毒.次氯酸還能使某些染料和有機(jī)色素褪色,可用作棉、麻和紙張的漂白劑.請(qǐng)回答:
(1)氯氣的物理性質(zhì)(寫一點(diǎn))
黃綠色氣體等
黃綠色氣體等
,與水反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯氣+水→鹽酸+次氯酸
氯氣+水→鹽酸+次氯酸

(2)次氯酸含有
3
3
種元素,在物質(zhì)分類里屬于
純凈物
純凈物
.(填“純凈物、混合物).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
氧元素
O
O
,三個(gè)鋁原子
3Al
3Al
;四個(gè)鈉離子
4Na+
4Na+
;2個(gè)水分子
2H2O
2H2O
,氖氣
Ne
Ne
;金剛石
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“○”、“●”分別表示不同元素的原子--氫原子、氧原子,據(jù)圖示分析,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?石家莊)在配制10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是(  )
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗
⑤氯化鈉晶體不純.

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科目: 來(lái)源: 題型:

去冬今春,我省各地市持續(xù)嚴(yán)重干旱,造成人、畜飲水困難.水是生命之源,應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源.下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福建)黃銅是銅、鋅合金.為測(cè)定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取20g該樣品粉碎,加入適量稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).計(jì)算:
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福建)小明同學(xué)對(duì)超市一種新產(chǎn)品--“污漬爆炸鹽”有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究.該產(chǎn)品的說(shuō)明書如下:

        [主要成分]過(guò)氧碳酸鈉.
        [用  途]衣物助洗劑,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬.
        [注意事項(xiàng)]使用時(shí)避免接觸皮膚.查閱資料得知:過(guò)氧碳酸鈉(Na2CO4)俗稱“固體雙氧水”,白色結(jié)晶顆粒.“污漬爆炸鹽”溶于水后,Na2CO4與H2O反應(yīng)只生成2種物質(zhì),1種是碳酸鹽,另1種是化合物A.
        (1)根據(jù)以上信息推斷,“污漬爆炸鹽”溶于水后,生成的碳酸鹽是
        碳酸鈉
        碳酸鈉
         (寫物質(zhì)名稱).
        (2)為了驗(yàn)證“污漬爆炸鹽”溶于水后有碳酸鹽生成,小明按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡放出,燒杯中澄清石灰水變渾濁.則燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
        CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
        CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

        (3)為了探究“污漬爆炸鹽”溶于水后生成的化合物A是什么,小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖示).觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃.則化合物A為
        過(guò)氧化氫(或H2O2
        過(guò)氧化氫(或H2O2
        ,A在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
        2H2O2
         MnO2 
        .
         
        2H2O+O2
        2H2O2
         MnO2 
        .
         
        2H2O+O2

        (4)你認(rèn)為“污漬爆炸鹽”應(yīng)
        密封
        密封
        保存.

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        (2012?福建)結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

        (1)儀器a的名稱是
        酒精燈
        酒精燈

        (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是
        A
        A
         (填標(biāo)號(hào)),試管口放一團(tuán)棉花的作用是
        防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
        防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
        ;用裝置C收集氧氣,導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,理由是
        收集的氧氣中混有空氣
        收集的氧氣中混有空氣
        ;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
         (填“正”或“倒”)放在桌上.
        (3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
        CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
        CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
        ;若用排空氣法收集二氧化碳,收集裝置應(yīng)選用
        B
        B
         (填標(biāo)號(hào)).

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        同步練習(xí)冊(cè)答案