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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質,已知A是一種單質,B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質,其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質間能反應,箭頭“→”表示能生成)。

(1)A的化學式為______;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。

(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式:

B與C反應:__________,D轉化為E:_____________________。

(3)寫出F的一種用途:__________________。

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【題目】二氧化氯ClO2是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59,沸點為11.0,易溶于水,且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據文章回答下列問題:

1)本文介紹了二氧化氯的性質、制法和____________等方面內容。

2)二氧化氯的化學性質有_______________________;_________________________。

3)請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完全:

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2+ 2CO2 + K2C2O4 + __________

(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是__________________________________________

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【題目】根據圖文回答下列問題。

(1)汽水是常見的飲料,打開瓶蓋汽水會自動噴出。

汽水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

汽水中的氣體的溶解度隨壓強減小而 (填“增大”或“減小”)。

汽水瓶的材質屬于 (填“金屬”或“合成”)材料。

汽水的 PH 范圍是 2.2~4.9,呈 (填“酸”、“堿”或“中”)性。

(2)在中秋節(jié),人們有食用月餅的習俗。

營養(yǎng)成分表中的“鈉”是指 (填“元素”或“單質”)。

營養(yǎng)成分表中“蛋白質”屬于 (填“無機”或“有機”)物。

下列制月餅的原料,屬于糖類的是 (填序號)。

A.面粉 B.植物油 C.雞蛋

紙袋內的生石灰的作用是 。

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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A20時,甲溶液中溶質的質量分數一定比乙溶液的大

B.將40時甲的一定量飽和溶液降溫至20,溶液質量不變

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液

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【題目】請結合下圖回答問題:

(1)儀器名稱:①________,②________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(選填序號),該反應的化學方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后,應先_______(選填 “從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實驗室制取CO2,反應的化學方程式為________,為方便控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是______(選填序號),可用D裝置收集CO2的理由是_____。

(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣,氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。

①合成氨時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為________。

②實驗中燒杯內導管口有氣泡,還可觀察到________現(xiàn)象。

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【題目】實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應制取高純度碳酸鈣粉末,燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液,將150g氯化鈣溶液分四次加入,充分反應,四次測量所得數據如下表所示

次數

累計加入氯化鈣溶液的質量/g

燒杯中溶液的總質量/g

40

134

80

168

120

202

150

232

(1)恰好完全反應時,生成沉淀的總質量為____g。

(2)第四次測量時,所得溶液中的溶質有_______(填化學式)。

(3)計算氯化鈣溶液的溶質質量分數為______________(寫出計算過程)。

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【題目】圖中A-F表示初中化學常見的物質,其中A、B的組成元素相同,A中兩種元素的質量比為116C、DE為單質;EC反應時劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。圖中表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

1A的化學式為______,C的化學式為______

2)寫出CD反應的化學方程式:______

3)寫出FD反應的化學方程式:______

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【題目】化學與人類生活息息相關,聯(lián)系學過的化學知識,按要求完成下列各題。

1)在一些地方,用抽取的地下水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,其可能的原因是該地下水是______(填硬水軟水)。

2)化石能源煤燃燒時會排放大量氣體,這些氣體中不會造成空氣污染的是______(填字母)。

A COB CO2C SO2D NO2

3)材料的發(fā)展與應用,極大地方便了人們的生活。下列材料屬于金屬材料的______(填字母)。

A 木材家具 B 食品塑料袋 C 鋁合金門窗 D 化纖布料

4芯片是智能化電器設備的核心部件,制作材料主要是高純度的單質硅。制備高純度硅的過程較為復雜,其中一個化學反應是。該反應前后化合價發(fā)生改變的元素有______,該反應的基本反應類型為______ 。

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【題目】下表列出了硝酸鉀在不同溫度時的溶解度.

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

某興趣小組做了以下實驗:

(1)上述溶液中的溶劑是________,上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是________(填數字序號),⑤所對應的實驗現(xiàn)象是________

(2)實驗過程中,溶質的質量分數一定相等的是________(填數字序號).

(3)為了防止水體污染,小組同學提出了如下方案處理實驗后的廢液: 步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過濾,共可回收得到KNO3固體________g.

步驟II:向濾液中加入________g水稀釋,得到溶質的質量分數為1%的KNO3稀溶液,將此溶液做為化肥使用.

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【題目】10分“見著知微,見微知著”是化學思維方法。

1從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為________________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是___和____填符號。

2從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數是______,在化學反應中容易_____填“得”或“失”電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_____填編號,下同,屬于同一種元素的是________和________

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式:_______________________________________________。

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