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【題目】影響化學反應速率的因素很多。下列圖像表達的化學反應過程,與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學反應 | 等質量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應 | 等質量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應 | 等質量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應 | 等質量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應 |
圖像 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下圖是甲轉化為丁的微觀過程。下列說法正確的是( )
A. 轉化①中原子種類不變,個數改變B. 轉化②是化合反應
C. 整個過程中共有2種氧化物D. 物質丁是復合肥
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【題目】將硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物35克放入燒杯中,加入161.6克水后,固體混合物完全溶解,取此溶液一半,加入75克氯化鋇溶液恰好完全反應,生成沉淀23.3克.計算:
(1)原固體混合物中硫酸鈉的質量分數(精確到0.1%).
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數.
(3)往上述反應后所得溶液中再加50克水后,溶液中溶質質量分數是多少?
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【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
資料:
,兩電極,一端得到NaOH和,另一端得到。
(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。
(2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網、酒精燈、玻璃棒和_________。
(3)工業(yè)生產中應選擇途徑_______(“①”或“②”),理由是_________________。
(4)可用于生產84消毒液(有效成分),反應原理為,反應前后氯元素的化合價有________種。
(5)圖1實驗測定水的組成,不能加入NaCl增強水的導電性的理由是_________。
(6)圖2實驗獲得84消毒液,直流電源正極應與_____(填“a”或“b”)連接,才能使的含量更高。
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【題目】實驗室有失去標簽的五個試劑瓶,分別盛有NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸和稀硫酸。鑒別操作如下:
(1)呈藍色的溶液為CuSO4溶液。取少量其他溶液分別于四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現象是_____。
(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內產生白色沉淀,該反應的化學方程式為_____。
(3)實驗結束后,將所有試管中的物質充分混合,過濾除去沉淀,得到無色濾液,此濾液一定含有的溶質為_____(填化學式)。取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現象。另取少量無色濾液分別與下列物質混合時,一定無明顯現象的是_____。
A Ba(OH)2溶液 B AgNO3溶液 C Mg D 酚酞溶液
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【題目】學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽的性質后,發(fā)現有很多不同類別的物質在發(fā)生反應時都有鹽生成(其它物質省略),如圖所示。請回答:
(1)若鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(2)若鹽是氯化亞鐵,則在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現的有______(填序號)。
(3)若鹽是硝酸銅,由⑦來實現的化學方程式為:_________。
(4)圖中⑤處應補充的文字是_______(寫一種,不能與圖中已有信息重復)。
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【題目】現有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進行以下實驗,實驗步驟及現象如下:
(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍色。
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產生,根據現象回答下列問題:B和C溶液混合發(fā)生反應的化學方程式為____。
(3)物質鑒別完成后,取稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行實驗,如圖所示。
請回答以下有關中和反應的問題:
①圖1圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化。進行該反應的實驗操作是按照圖2____(填“甲”或“乙”)圖所示進行的,曲線上A點溶質為__(填化學式)。
②圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,若反應后溶液pH為7,圖3中缺少的微粒的化學式為____。
③根據乙圖進行的實驗中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示:由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是___(填“放熱”或“吸熱”) 反應。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
(l)圖中標識① 儀器的名稱是:_______。
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______。
(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_______。(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:_______。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_______。(填字母代號)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,_______(填操作),又可收集到另一種氣體。
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【題目】物質的用途與其性質密切相關,用化學方程式回答問題。
(1)小蘇打治療胃酸過多的原因____。
(2)鋁與硫酸銅溶液的反應____。
(3)實驗室用堿液吸收過量的CO2____。
(4)用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化______。
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【題目】(1)ClO2是常用消毒劑,它屬于____(填序號)。
A 混合物
B 化合物
C 氧化物
(2)生活中處處有化學,油鍋著火了,用鍋蓋蓋滅,其原理是___。
(3)含硫煤燃燒會產生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環(huán)境問題__。
(4)為防治該污染,某工廠設計了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產品,該工藝流程如圖所示:
Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學方程式是___。
(5)為應對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”,下列做法符合該理念的有____(填序號)。
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置
②焚燒田間秸稈,草木灰返田
③優(yōu)化建筑設計,減少空調使用
④乘坐軌道交通,減少私家車使用
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