A.燃燒是對人類只有利而無害的化學(xué)反應(yīng)

B.人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒

C.控制燃燒的條件可以有效防火、滅火

D.燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

[提出問題]鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？

[查閱資料]①濃硫酸與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體；

②二氧化硫有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是H2；

乙同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是SO2；

丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還可能是_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全）進(jìn)行探究：

（1）圖2中D處氣體發(fā)生裝置可選圖1中的_____（填字母序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到E中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（3）寫出H裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）G裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通段時(shí)間的氣體。目的是_____加熱段時(shí)間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]_____同學(xué)的猜想是正確的。

[反思與交流]

①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：_____。

②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是_____（任填一種合理的答案）。

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為_____。

（2）D→E的基本反應(yīng)類型_____。

（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）B中溶質(zhì)的類別是_____（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（1）由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____；

（2）圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)被氧化自身做還原劑，有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)被還原自身做氧化劑則上述反應(yīng)中氧化劑是_____。

（1）機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_____材料，屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_____（填“大”或“小”），寫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____。

（2）根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____。

A. 將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀的燒杯中

B. 分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量，等濃度的稀硫酸

C. 室溫時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣

D. 向溶液中逐滴加入稀硫酸

A.物質(zhì)w在乙醇中的溶解度隨溫度的升高而升高

B.t1℃時(shí)，物質(zhì)w在水中的溶解度小于在乙醇中的溶解度

C.將t2℃時(shí)物質(zhì)w的水溶液降溫至t1℃有晶體析出

D.t2℃時(shí)，物質(zhì)w在水中與在乙醇中的溶解度都為m g

A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣B.過濾

C.比較鋅和鎂的活動(dòng)性D.測定空氣中氧氣含量

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

[提出假設(shè)]氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時(shí)才能使帶火星的木條復(fù)燃?

(設(shè)計(jì)方案)

[實(shí)驗(yàn)探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣化學(xué)方程式_______。

[反思評價(jià)]

(1)你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃的所需氧氣體積分?jǐn)?shù)的取值范圍為_________。

(2)同學(xué)們結(jié)合教材中提到驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)測量的氧氣體積分?jǐn)?shù)精確嗎?_______，請說明理由_______。

[交流表達(dá)]為此該小組進(jìn)一步探究，對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題:

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是____________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)此實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是__________________。

(4)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是①________；②_________。