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【題目】A、B、C、D、E、F 均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分,A是一種常用于滅火的氣體。它們之間存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為____;
(2)E物質(zhì)的俗稱為____;
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【題目】以下是常用的實驗裝置圖,按要求回答問題:
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(1)圖甲中①收集某氣體只能采用F 裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)__________;
②寫出實驗室用A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________;
③用裝置E 收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是___________;
(2)圖乙所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中,正確的是____(填序號)。
A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入
B 瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入
C 瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2,氣體應(yīng)從a端管口通入
D 瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應(yīng)從a端管口通入
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【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時a、b、c的飽和溶液升溫到t3℃,此時三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是____。
(2)取t3℃時a、b、c的飽和溶液各100 g分別降溫至t1℃,此時三種溶液中含溶劑質(zhì)量最多的是____。
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【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四種操作過程,其中圖像能正確表示對應(yīng)操作的是
A.向堿溶液中加水
B.向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)
D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直至有少量晶體析出
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【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)是 ( )
A.10克碳酸鈉B.5.6克氧化鈣
C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉D.10克鎂粉和銅粉
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【題目】下列實驗設(shè)計或結(jié)論合理的是 ( )
A.除去硫酸銅溶液中的硫酸,加足量的銅粉過濾
B.、Fe3+、、Na+四種離子可在pH=2的溶液中大量共存
C.分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物,將混合物加入足量水攪拌,充分溶解,過濾
D.用一種試劑能把稀硫酸、NaOH溶液、BaCl2溶液一次性鑒別出來
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【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為____.
(2)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為____kg.
(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫出計算過程,得數(shù)保留一位小數(shù))
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【題目】“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛,其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下,展開探究。
已知:“84”消毒液和潔廁靈作用會產(chǎn)生氯氣。
(提出問題)該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉;NaClO 為有效成分,有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照條件下會發(fā)生分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________,可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液 | 布條長時間不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中,滴入氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。 |
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意________________;一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為 __________________。
(2)“84”消毒液______(“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。
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【題目】如圖為化工廠以鈦酸亞鐵(FeTiO3)為原料生產(chǎn)金屬T鈦(Ti)的流程圖。
(1)該流程中涉及的物質(zhì)屬于有機化合物的是____________;
(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為___________;
(3)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(4)為保證合成步驟中的反應(yīng)物被完全利用,氣體Y和H2的質(zhì)量比為___________;
(5)已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中,共有____種物質(zhì)屬于氯化物。
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【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_______;金屬B是_______。
(2)操作a的名稱是_______;在操作a中需要使用玻璃棒,其作用是_______。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:________;
(4)實驗步驟②中除選用稀硫酸外,還可選用下列試劑______(填序號)。
A 硫酸銅溶液 B 氯化鈉溶液 C 硝酸銀溶液
(5)小紅要探究鎂和鐵與稀硫酸反應(yīng)的快慢,不需要控制的量是_____(填序號)。
A 兩種金屬的形狀 B 硫酸的質(zhì)量分數(shù) C 反應(yīng)容器的大小 D 反應(yīng)的初始溫度
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