【題目】如圖為化工廠以鈦酸亞鐵（FeTiO3）為原料生產(chǎn)金屬T鈦（Ti）的流程圖。

（1）該流程中涉及的物質(zhì)屬于有機化合物的是____________；

（2）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為___________；

（3）反應③屬于置換反應，寫出反應的化學方程式________；

（4）為保證合成步驟中的反應物被完全利用，氣體Y和H2的質(zhì)量比為___________；

（5）已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中，共有____種物質(zhì)屬于氯化物。

【答案】甲醇 +4 7：1 3

【解析】

（1）在物質(zhì)的組成中含有碳元素的化合物叫有機物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等具有無機物的性質(zhì)，屬于無機物，所以涉及到的物質(zhì)屬于有機物的是甲醇；

（2）在FeTiO3（鈦酸亞鐵）中，氧顯-2價，鐵顯+2價，所以鈦元素的化合價是：+2+x+(-2)×3=0，x=+4價；

（3）反應③是四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成氯化鎂和鈦，反應的化學方程式為；

（4）一氧化碳和氫氣合成乙醇，所以，為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為28：4=7：1；

（5）氯化物的概念和氧化物相似，所以上述流程中，共有氯化鐵、氯化鎂、四氯化鈦3種物質(zhì)屬于氯化物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，例如：若按科學探究的方法進行分類，應將實驗 C 組歸為_________________組（填“A”或“B”），理由是__________________。

A 組

B 組

C 組

鐵絲在氧氣中燃燒探究

氫氣性質(zhì)的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動性的探究

燃燒條件的探究

（2）查閱資料得知：反應物中同一元素的化合價在反應后既有上升又有下降的反應，叫做歧化反應。而與之相對應的，含有同一元素的不同化合價的兩種物質(zhì)發(fā)生反應，生成只含有該元素中間價態(tài)的物質(zhì)的反應叫做歸中反應。試判斷：下列反應中，屬于歧化反應的是_______________，屬于歸中反應的是_______________。

①H2S+3H2SO4(濃)=4SO2+4H2O

②3HClO3=HClO4+2ClO2+H2O

③K2S+I2=2KI+S

④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是初中化學實驗室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出標號儀器的名稱：①是___________；②是__________。

（2）用 A 裝置制氧氣的化學方程式是__________；收集氧氣不能選_______裝置。

（3）制取二氧化碳選用的裝置組合是__________；發(fā)生反應的化學方程式是_________。

（4）如果實驗室制取某種氣體的發(fā)生裝置是 B，則反應物的狀態(tài)是__________；反應的條件是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是一種在生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的金屬

（1）鐵能抽成細絲，利用了鐵的_____性

（2）世界上每年有近產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕

①鐵制品生銹是因為鐵與空氣中的_____等發(fā)生了化學反應

②銹蝕會造成巨大浪費，下列做法不能防止鐵制品生銹的有_____。

A 菜刀使用過后涂上食鹽水

B 水龍頭表面鍍鉻

C 自行車支架噴漆

D 保留鐵柵欄表面的鐵銹

（3）用氧化鐵與一氧化碳反應模擬工業(yè)煉鐵，反應的化學方程式是_____。

（4）某工業(yè)煉鐵使用的鐵礦石主要成分為鐵的氧化物（雜質(zhì)中不含鐵，氧元素，且雜質(zhì)不參與化學反應）。某化學興趣小組的同學對鐵礦石中鐵的氧化物的成分進行探究

I、測定鐵礦石樣品中含氧量

按上圖組裝儀器，并將 10g 鐵礦石樣品放入 A 裝置中（堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的混合物，夾持儀器均省略）

①充分反應后，測得裝置B 增重 6.6g，則鐵礦石中氧元素的質(zhì)量為_____．

②有同學認為，不測定B 裝置的增重質(zhì)量，通過測定_____也能達到實驗目的。

Ⅱ、測定鐵礦石樣品中含鐵量

將上述實驗結束后硬質(zhì)玻璃管中的固體全部取出，經(jīng)一系列反應后，其中的鐵元素全部轉化為 250mL 氯化鐵溶液。從中取出 20mL，恰好與一定質(zhì)量含 1.66g 碘化鉀（KI）的標準溶液完全反應（2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2），則:

③鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量_____g.

④最終同學們利用鐵、氧元素的質(zhì)量及相對原子質(zhì)量計算出鐵的氧化物的化學式。

⑤從環(huán)保的角度考慮，上圖還需補充_____裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答問題。

（1）圖1所示煤爐下方有進風口，其作用是______________，煤層上方有藍色火苗，寫出該反應的化學方程式______________。

（2）圖2是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，紅磷要取足量，目的是______________，若各項操作均規(guī)范，實驗得出的結論是______________。

（3）為了除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，操作步驟有：①計算產(chǎn)率②過濾③溶解④蒸發(fā)。正確的操作順序是______________（填序號），圖3所示蒸發(fā)實驗中用玻璃棒攪拌的目的是______________，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________ 時， 就停止加熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四種操作過程，其中圖像能正確表示對應操作的是

A.向堿溶液中加水

B.向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應

D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應，所得混合物中有10克甲、11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學式分別為A、B、C、D。則下列化學方程式中正確的是( )

A. A＋B＝C＋D B. A＋2B＝2C＋D

C. 2A＋B＝2C＋D D. 2A＋B＝C＋2D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出圖中標號的儀器名稱：①_____，②______。

(2)寫出圖中A裝置制取氧氣的化學方程式______，如用E裝置收集氧氣，當觀察到_____時，再把導管伸入到盛滿水的集氣瓶里。

(3)將A和B裝置按圖連接，打開分液漏斗活塞滴加一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置B中的現(xiàn)象是_______；有同學認為C裝置也可以代替A裝置，其中檢驗C裝置氣密性的方法可以是：將導管一側插入到水中，向上拉注射器的活塞。當觀察到_____現(xiàn)象，說明氣密性良好。

(4)老師利用裝置F演示硫在氧氣中燃燒的實驗，請同學們完成相關實驗記錄和反思。

（實驗記錄）硫燃燒的反應方程式_______；

（實驗反思）集氣瓶底部留少量水的作用_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取5g稀硫酸樣品，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：

（1）a點溶液中含有的主要離子是_____（填名稱或化學符號均可）。

（2）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結果精確至0.1%）

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