科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;
(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí),而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識(shí)的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。
(1)我國(guó)西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,期中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入 (填一種金屬名稱)。
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”,對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說(shuō)的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是 。
(4)現(xiàn)代以來(lái),人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入,助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的有點(diǎn)有 (填序號(hào))。
①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕
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【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中, 正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)升高了
C.該反應(yīng)中 x 的值等于 3
D.生成的丙和丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:3
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑含義的敘述中,不正確的是( )
A.在通電的條件下,水能生成氫氣和氧氣
B.在通電的條件下,每 2 個(gè)水分子能生成 2 個(gè)氫分子和 1 個(gè)氧分子
C.通電的條件下,2 體積的水能生成 2 體積的氫氣和 1 體積的氧氣
D.通電完全反應(yīng)時(shí),每 36 份質(zhì)量的水能生成 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧 氣
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液抽取氧氣,現(xiàn)提供下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①__________;②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈣的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為________(填字母),二氧化錳在該反應(yīng)中做______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)撤裝置,應(yīng)進(jìn)行的操作是________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。
(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇_________(填字母)組合成發(fā)生裝置;若用向上排氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是:__________。導(dǎo)氣管深入集氣瓶底部是為了________。
(4)若用下圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。________
(5)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2═2NO2)。為了收集純凈的NO氣體,利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ。用膠管將___________(填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。收集時(shí)應(yīng)先在Ⅰ中________________。
(6)要驗(yàn)證氧氣中混有二氧化碳和水蒸氣,可選下列裝置_________進(jìn)行驗(yàn)證。
(7)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g放入大試管中進(jìn)行加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表:
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
①.生成氧氣的質(zhì)量為_________g
②.求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量________?(根據(jù)化學(xué)方程式寫計(jì)算)
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【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:紅磷燃燒后,待冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上上升到_______處,該現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)馑哂械男再|(zhì)是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中有________組對(duì)比實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄?/span>______________。
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【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
① A中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,A裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________;B中白磷燃燒的方程式是____________。(白磷與紅磷燃燒相似)
② C、D中看到的現(xiàn)象分別是____________和____________。
③ 用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____________。
④ F中的現(xiàn)象是__________,體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是_____________。檢驗(yàn)該氣體的方法是(寫出化學(xué)方程式)_________。
⑤某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示,判斷正確的是_________。
A 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
B 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中即有物理變化又有化學(xué)變化
C 該過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
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【題目】水在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。
①科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。按下圖一實(shí)驗(yàn),寫出電解水反應(yīng)方程式___________。b管中產(chǎn)生的氣體是________;檢驗(yàn)該氣體的方法是____________。a管氣體和b管氣體的體積比是_________,要得到0.5mol的氧氣,需要電解_________克的水。
②科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成,如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直按緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器a,在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃,然后把干冷的燒杯置于如下圖所示的位置。
a中無(wú)水硫酸銅的作用是___________,反應(yīng)的方程式是__________;整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所看到的現(xiàn)象是__________。
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【題目】走進(jìn)微觀世界:
(1)下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過(guò)程的示意圖(“●”代表碳原子,“○”代表氧原子)
①寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。該反應(yīng)屬于________(填反應(yīng)基本類型)。
②該反應(yīng)中的最小微粒是___________(填名稱),保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________(化學(xué)式)。
③某氣體中只含有碳、氧兩種元素,碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2,則該氣體的組成可能是__________。
(2)從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖〔“”表示氧原子,“”表示氫原子):
請(qǐng)回答:
①變化Ⅰ的現(xiàn)象_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________;
②下列關(guān)于Ⅱ變化的說(shuō)法中,正確的是_____________(填寫序號(hào)):
A 分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
B 分子變小了
C 分子間的距離變小了
D 分子的種類發(fā)生了改交
③已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“○”的m倍。則參加反應(yīng)和的質(zhì)量比為___________。
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【題目】化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)寫出符合要求的化學(xué)符號(hào)或含義。
①氦氣_______;3個(gè)氧分子_______; _______;________。
②導(dǎo)致酸雨的氣體是___________;導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體__________。
③活性炭去除冰箱中的異味,是利用了它的____________性。
④碘酒中的溶劑是__________(填名稱)。
⑤生石灰可以作“旺旺雪餅”干燥劑,其原理用化學(xué)方程式表示_____________。
⑥清涼油能活血消腫、鎮(zhèn)痛止癢,其主要成分為薄荷腦(C10H1OO)。它有______種元素組成,其摩爾質(zhì)量是______;碳、氫元素的質(zhì)量比________;氧元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.01%);73g薄荷腦的物質(zhì)的量是_______mol,1mol薄荷腦分子約含_________個(gè)氫原子。
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