反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如下圖所示。請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

（1）當?shù)稳霘溲趸�鈉溶液________g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

（2）計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)（寫出解題過程）。________

（猜想與假設）通過對市場上相關產品的調查和教材上所學的知識，作出了兩種猜想。

猜想一：可能是食用小蘇打

猜想二：可能是食用純堿

（實驗探究）小蘇打（碳酸氫鈉）和純堿（碳酸鈉）都是白色固體，同學們?yōu)榱颂骄績煞N物質進行了下列實驗；

實驗Ⅰ：按圖甲所示測出溶液的酸堿度，溶解后再接下來的操作是____________。

（反思與交流）同學發(fā)現(xiàn)通過實驗Ⅰ不容易將兩種物質區(qū)分開，又進行了實驗Ⅱ。

實驗Ⅱ：取實驗Ⅰ后的兩種溶液，分別滴加稀鹽酸，觀察到碳酸氫鈉溶液中很快產生氣泡，請寫出反應的化學方程式____________。而碳酸鈉溶液中剛開始竟然沒有現(xiàn)象，同學們感到很困惑。

（查閱資料）當稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液里時反應分兩步進行，

第一步：，第二步：

為驗證該反應分兩步進行。如圖乙所示進行實驗（裝置氣密性良好）。

步驟1：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩，細玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁。

步驟2：換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸，至較多氣泡產生，細玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水變渾濁。

（1）步驟1中澄清石灰水不渾濁的原因是___________

（2）說明細玻璃管在實驗中的作用_________（答一條即可）

（3）該實驗說明__________不同，生成物則可能不同

（實驗探究）有些細心的同學又發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉和鹽酸反應比碳酸鈉略快些，為了證實這個問題，小組同學取等質量的兩種白色固體分別與等質量、等質量分數(shù)的足量鹽酸反應，如圖所示，通過比較_______達到了實驗目的。

（拓展應用）請再寫出碳酸氫鈉的一種用途_____________。

請回答下列問題：

（1）I的化學式為_________。

（2）B、M中金屬元素的化合價分別為___________。

（3）在反應③的過程中，E與F溶液恰好完全反應，反應后所得溶液的pH_________7（填“>”、“=”或“<”）。

（4）反應①的化學方程式為_____________。

（1）甲實驗，集氣瓶中裝滿水的目的__________。

（2）乙實驗，對加入飽和石灰水的要求是________，該實驗得出的結論是_____________。

（3）丙實驗，觀察到的現(xiàn)象是_________，說明燃燒需要的條件是________________。

（1）端午節(jié)人們食用粽子紀念屈原。使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料，從營養(yǎng)均衡的角度看，你認為還缺少的營養(yǎng)素為：_____________。

（2）判斷做飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗，若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是____________（填“硬水”“軟水”），生活中降低水的硬度常用的方法是____________。

（3）今春普遍低溫，小紅建議適當增加下列化肥中____________（填字母序）的施用量，以增強作物的抗寒能力。

A B C

（4）餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的_____________作用。

（1）接通電源后，通過電阻絲將電能轉化為___________能，點燃紅磷。

（2）實驗結束后，理論上可以觀察到U型管內左側液面_____________。

（3）此實驗木炭代替紅磷不能成功的原因是_____________。

（1）將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是____________。

（2）從微粒的角度分析，水變?yōu)樗�蒸氣時，變化的是_____________。

（3）上述發(fā)電方式從一定程度上節(jié)省了化石燃料�；�石燃料包括：煤、石油和天然氣。寫出天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式___________。

A. t1℃時，A、C兩種物質飽和溶液中含有的溶質質量一定相同

B. t1℃時，A溶液溶質質量分數(shù)為20%

C. t2℃的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質質量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＝C

D. t1℃時，125gA物質的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質量分數(shù)10%的A物質的溶液

A.AB.BC.CD.D

A. 該反應是分解反應

B. 丙一定是該反應的催化劑

C. 反應中乙和丁的質量比為5:1

D. 乙不是化合物