（1）寫出乙實驗的化學反應方程式_____，反應過程中產生的現(xiàn)象是_____。

實驗結束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。

（提出問題）廢液中含有哪些物質？

（交流討論）①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和_____（寫物質名稱）。

②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。

小云認為：只有碳酸鈉

小紅認為：只有氫氧化鈣

小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是_____。（寫一種猜想）

（實驗設計）小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

（反思拓展）在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_____。

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成_____和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是_____。

（2）沉淀室中，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）氧化室中，化學反應的基本類型是_____反應。

（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質是_____，有利于節(jié)約成本。

(1) B的化學式為________，操作a的名稱是________。

(2)②的反應基本類型為___________；反應①、③的化學方程式分別為①______________；③______________。

(3)已知：從環(huán)保和經濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產生有害氣體和_______________。

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變，為什么？

（2）請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖．

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（2）裝置C中的實驗現(xiàn)象是：_____，說明氧氣的化學性質_____。

（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)?/span>_____，間接證明了_____。

（1）打開K1、K3，關閉K2，當D中出現(xiàn)________的現(xiàn)象時，可確定C中收集滿CO2．

（2）C中收集滿CO2后，關閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應．

①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認為應該在________（填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是________．

②改進裝置后，小紅認為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應，還應利用上述裝置補充一個對比實驗，實驗方案是________．

（1）G的化學式為____________。

（2）寫出E和F反應的化學方程式________________________________。

（3）G和H反應的基本反應類型為__________________。

（4）寫出C→B發(fā)生分解反應的化學方程式：________________________。

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____相同。

（2）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質則下列各組元素具有相似化學性質的是_____（填標號）。

A C和Si B Al和Mg C P和Si D F和Cl

（3）表中17號元素在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為_____，若12號和17號元素組成化合物，則化學式為_____。

A. 等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數相同的稀硫酸反應

B. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D. 化學反應中，原子總數隨時間的變化

A．硫酸鈉 B．碳酸鈉 C．鹽酸 D．氯化鈉