【題目】硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。

(1) B的化學式為________，操作a的名稱是________。

(2)②的反應基本類型為___________；反應①、③的化學方程式分別為①______________；③______________。

(3)已知：從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產(chǎn)生有害氣體和_______________。

【答案】CuO 過濾 化合反應 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ CuO+ H2SO4=CuSO4+H2O 硫酸的利用率高

【解析】

試題（1）黑色固體為金屬銅在加熱條件下與氧氣化合產(chǎn)生的氧化銅，操作a為過濾操作，把不與稀硫酸反應的金屬銅與硫酸亞鐵溶液分離開來，故答案為CuO，過濾，

（2）反應②，加熱條件下金屬銅與氧氣化合生成氧化銅，反應①則是鐵與稀核酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應③為黑色氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，

故答案為化合反應；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，

（3）途徑II產(chǎn)生的二氧化硫既會污染環(huán)境，又使硫酸不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品硫酸銅而形成浪費。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列關于該反應前、后的說法不正確的是（ ）

A.分子在化學變化中可以再分

B.乙為氧化物

C.反應后生成了兩種新的化合物

D.丙為混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“隊員”硫酸，走進了有許多“食人獸”（即能與硫酸發(fā)生反應的物質(zhì)）的小山，請你幫助它走出小山．

（1）請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線：

入口→______→______→______→______→出口．

（2）小山中潛伏著紅褐色與黑色的“食人獸”，若硫酸遇上，發(fā)生的反應方程式為：____，___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體時產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料和超細．

電石制乙炔氣體時產(chǎn)生灰漿和殘渣的過程如下：電石 灰漿殘渣，其中電石與水反應生成氫氧化鈣和乙炔，寫出該反應的化學方程式 ______，殘渣中主要成分是和 ______ ．

Ⅰ制備的流程如圖：

向灰漿濁液中通入，得到、溶液．反應中與的化學計量數(shù)分別為1和寫出此反應的化學方程式 ______ ．

有關物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：

物質(zhì)

KCl

溶解度

上述流程中加入KCl粉末，KCl與 ______ 填化學式發(fā)生了復分解反應，得到晶體．你認為能得到晶體的原因是 ______ ．

洗滌時，可選用下列洗滌劑 ______ 填字母編號．

A KCl飽和溶液冰水飽和溶液

Ⅱ制備超細的流程如下注：加入溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽：

向溶液中通入兩種氣體，生成超細的化學方程式 ______ 檢驗是否洗滌干凈的方法是 ______ ．

流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學式是 ______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由元素組成的，如圖為元素周期表的一部分請按要求填空：

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____相同。

（2）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是_____（填標號）。

A C和Si B Al和Mg C P和Si D F和Cl

（3）表中17號元素在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為_____，若12號和17號元素組成化合物，則化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某干燥劑生石灰久置于空氣中，測得其中Ca元素質(zhì)量分數(shù)為60％。說法錯誤的是

A. 此包干燥劑中一定含有CaO

B. 此包干燥劑中加入鹽酸可能會產(chǎn)生氣泡

C. 此包干燥劑的組成可能有3種情況

D. 此包干燥劑可能是Ca(OH)2、CaCO3的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗對應的圖象不正確的是( )

A.將等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應

B.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

C.向澄清石灰水中通入適量的CO2氣體至與氫氧化鈣恰好完全反應

D.一定溫度下，向一定量的飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①______，②______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______（選填序號）和D組合，反應的化學方程式為______，二氧化錳的作用是______，當D裝置出現(xiàn)______現(xiàn)象時表明氧氣已經(jīng)集滿。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，制取氫氣的化學方程式為______，C裝置相對于B的優(yōu)點有______。用E裝置收集H2，氣體應從____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖探究：

①實驗室制CO2反應的化學方程式______。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是______。

③裝置G的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們開始實驗探究．

（猜想假設）

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性

（設計方案）請你完善下表幾組同學探討的設計方案

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論

同學評價

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：__．

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應方程式是：_____

則猜想（1）不成立．

第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．

第3組

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．

第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：_____

（探究實驗）綜合各小組的方案后，動手實驗．

（結論與反思）（1）NaOH溶液易與空氣中_____反應而變質(zhì)，為防止變質(zhì)，所以保存時要_____．

（2）第二組實驗中，產(chǎn)生沉淀的方程式為：_____．

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