A. 實驗中會觀察到錐形瓶中產(chǎn)生大量氣泡，乙中澄清石灰水變渾濁

B. AB段pH不變的可能原因是甲中反應(yīng)還沒有開始

C. BC段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)主要是HCl和石灰水的反應(yīng)

D. D點所得溶液的成分除H2O外只有氯化鈣

（查閱資料）① 通過色差儀檢測L*值可監(jiān)控醬油顏色變化，醬油顏色越深，L*值越小。

② 保鮮瓶具有的特點是擠出盛放的物質(zhì)后，空氣不會進(jìn)入。

（實驗準(zhǔn)備）

將等量樣品（同品牌、同批次、初始L*值為43.82的醬油）分裝到500 mL的不同容器中，密封。

（進(jìn)行實驗）

實驗1：將裝有樣品的多個透明玻璃瓶置于不同溫度的恒溫箱中。每15天，分別取出未開封樣品，用色差儀檢測L*值，結(jié)果如下。

實驗2：將裝有樣品的兩個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別倒出100 mL醬油，剩余樣品放回恒溫箱。用色差儀檢測倒出樣品的L*值，結(jié)果如下。

實驗3：將裝有樣品的多個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別取出未開封樣品，用色差儀檢測L*值，結(jié)果如下。

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1得出的結(jié)論是_____。

（2）實驗2的目的是_____。

（3）實驗3欲研究光照對醬油顏色的影響，應(yīng)選用的容器是_____。

（4）家庭常使用透明玻璃瓶盛放醬油。解釋“在相同時間內(nèi)，使用過的醬油比未開封的醬油顏色深”可依據(jù)的實驗是_____（填編號）。

（反思與評價）

（5）結(jié)合本實驗，你對使用或儲藏醬油的建議是_____。

（6）醬油在釀造過程中，有時會產(chǎn)生過量的銨鹽（如NH4Cl）影響醬油的口感�？捎锰妓徕c除去銨鹽，原理如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

（1）1、3孔穴中有氣泡產(chǎn)生�？籽�1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）金屬表面有紅色固體析出的孔穴是_____（填序號，下同）。

（3）比較Ni、Cu、Ag 3種金屬的金屬活動性順序，可選擇的孔穴有_____（寫1組即可）。

已知：白磷的著火點為40 ℃, 紅磷的著火點為240 ℃。

（1）可觀察到燃燒現(xiàn)象的實驗是_____（填序號）。

（2）設(shè)計B、D的目的是_____。

（3）能驗證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點的現(xiàn)象是_____。

新能源汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。

電動汽車

電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標(biāo)如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。

氫內(nèi)燃車

氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。氫氣可通過電解水（原理如圖）等多種方式獲得。據(jù)測算，1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量，1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。

乙醇汽車

乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物，或發(fā)酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國新能源汽車發(fā)展迅速，未來可期。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源。化石燃料包括煤、天然氣和_____。

（2）依據(jù)圖1，鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標(biāo)是_____。

（3）1 kg氫氣完全燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量為_____kg。

（4）依據(jù)測算數(shù)據(jù)可知，氫內(nèi)燃車與汽油車相比的優(yōu)勢是_____。

（5）下列說法正確的是_____（填序號）。

A 依據(jù)圖1可知，提供相同能量時，鋁空電池的體積最小

B 圖2中， A口產(chǎn)生的氣體為氫氣

C 農(nóng)業(yè)大國盛產(chǎn)甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車

A. 4 ℃時糖水中的微粒不再運動

B. 4 ℃時加入蔗糖的質(zhì)量可能為210 g

C. 25 ℃時充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為210∶100

D. 若使固體繼續(xù)溶解，可采取升溫或加水的方法

A. ①中現(xiàn)象是木炭紅熱

B. ②中操作是將木炭迅速插入底部

C. ③可證明有二氧化碳生成

D. 對比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈

(1)M是__。

(2)反應(yīng)過程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對應(yīng)的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們用最簡便的方法將三種溶液鑒別的方法是__，

小明和小紅采用了另外一種實驗方案，分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗：小明向所取溶液中加入__溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到___。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：

結(jié)論：剩余一種為b處溶液。

(1)若A、C的組成元素相同，且常溫下都是液體。D為一種常見的堿，則C為____(填化學(xué)式)；A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型為___反應(yīng)。

(2)若A為一種黑色固體，B、C的組成元素相同，D為一種常見的鹽，則C為______(填名稱)；寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。(任寫一種)

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）若選擇C裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣（通常狀況下，氫氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，也不與水反應(yīng)）。應(yīng)選擇_____（填圖中字母序號）作為收集裝置。

（3）實驗室制取的CO2中常混有水蒸氣和從鹽酸中揮發(fā)出來的少量HCl氣體，現(xiàn)用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時應(yīng)將氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體，干燥裝置應(yīng)安裝在裝置G_____（填“前”或“后”）。

（4）為比較CO2和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時置于陽光下進(jìn)行實驗，此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是_____。