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【題目】下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內為雜質)
選項 | 物質 | 除雜選用的試劑和操作 |
A | NaCl固體(Na2CO3)固體 | 加入足量鹽酸,攪拌至充分反應,蒸發(fā)結晶 |
B | KCl固體(KClO3)固體 | 加入少量的MnO2,加熱 |
C | CO2(CO) | 通入足量氧氣,點燃 |
D | NaNO3溶液(NaOH溶液) | 加入適量CuSO4溶液,過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】將10g質量分數為20%的氫氧化鈉溶液與20g質量分數為10%的硫酸溶液混合后,下列物質中不能與該溶液發(fā)生反應的是( )
A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba(NO3)2
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【題目】下列是初中化學中常見的物質:鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。他們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰。請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置_____上。
(2)C和D反應的化學方程式為_____,反應類型為_____反應。上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外,常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是_____。
(3)當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A,它是_____(寫名稱)。
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【題目】某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請幫助他完成相關內容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | _____ | _____ |
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_____(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:_____;他的改進措施是_____.
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時試管中盛放的物質是_____,但沒有觀察到應有的現象原因可能是_____.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_____(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_____(填序號).
A 酒精燈 B 燒杯 C 玻璃棒 D 漏斗 E 量筒
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質是________.
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度______.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是_______.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用________的方法.
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數是_________.
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【題目】化學不僅與公民的日常生活密切相關,也是推進社會文明和科學技術進步的重要力量。
(1)“智能蒸汽熨斗”可以定時加熱,自動停止,自動調控蒸汽量大小,減少了向水槽中注水的次數。從微觀角度看,水槽中水逐漸減少的原因是_____,據此推測可能影響微粒運動的快慢的因素是_____。
(2)我國科學家研究表明,某種蟲子以塑料為食,能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2.聚乙烯、聚苯乙烯屬于_____材料;昆蟲降解塑料屬于_____變化,它可有效解決的環(huán)境問題是_____。
(3)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。分解水制氫的一種原理如圖所示:
①反應I中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素有_____。
②反應Ⅲ的反應類型為_____。
③理論上,每生成32gO2能得到_____gH2。
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【題目】元素周期表是化學學習的重要工具,依據如圖回答問題:
第一周期 | 1H | 2He | |||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | … | 10Ne |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | … |
(1)表中12號元素的名稱是_____,屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中其容易_____(填“得”或“失”)電子,變成_____(用離子符號表示)
(2)表中下列各組元素具有相似化學性質的有_____.
A 12號和4號 B 12號和2號 C 12號和13號 D 10號和2號.
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【題目】小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中,奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產生了興趣,與小剛進行了相關探究。
(查閱資料)這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4),常溫下與水反應生成氧氣。
(實驗1)
小明用過碳酸鈉與水反應并收集產生的氣體選用如圖所示裝置中的_____(填字母序號)組合進行實驗。檢驗產生的氣體是氧氣的方法為_____。
(提出問題)過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中的溶質的成分是什么?
(做出猜想)根據過碳酸鈉與水反應后的組成做出三種猜想:
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH; 猜想三:Na2CO3和NaOH。
(實驗2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,推測白色沉淀是_____,說明溶液中一定含有_____,由此得出猜想_____不成立。
(實驗3)小剛取溶液M,滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結論。加人稀鹽酸時,產生上述現象的化學方程式為_____。
(實驗4)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,再次取溶液M,向其中滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀為止,靜置,取上層溶液,加人無色酚酞溶液,無明顯現象。證明猜想_____成立。
(交流反思)
(1)該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液原因是_____。
(2)該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。
(拓展應用)
(1)根據過碳酸鈉的性質可知,保存過碳酸鈉時應注意_____。
(2)檢驗燒堿部分變質時。應先檢驗的物質是_____,后檢驗的物質是_____。
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【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____(填序號)。
(2)D中x=_____;B在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(3)E中硒元素的元素符號是_____。
(4)寫出圖中A、C形成化合物的化學式_____。
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應 | 等質量等質量分數的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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