（1）甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想II：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；猜想III：_________________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想______錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________。

（2）白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在尋找新催化劑時(shí)，將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中，再分別滴入過(guò)氧化氫溶液（如圖所示），觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過(guò)氧化氫溶液的催化劑。小紅認(rèn)為不正確，

理由一：未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變；

理由二：_______________________。

白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有______________________

（3）通過(guò)對(duì)催化劑的實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導(dǎo)下查閱資料，資料表明：影響反應(yīng)速率的其他因素還有溫度，濃度，物質(zhì)的純度和固體的形狀大小等。根據(jù)查閱的資料同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)過(guò)程中，用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表。

① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ，可以得到的結(jié)論是________________________。

② 為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)_____（填編號(hào)）。

③ 控制其他條件相同，需控制的條件是__________________（例舉一種條件即可）。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們明白了一個(gè)道理，物質(zhì)的純度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有很大影響，但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快，有時(shí)候也會(huì)有一些特殊情況。

(1)可燃冰屬于______(填字母序號(hào))

A．純凈物 B．混合物

(2)甲烷在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式為_______________ 。

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并寫(xiě)出基本反應(yīng)類型

①鐵絲在氧氣中燃燒____________________ ， ___________。

②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣__________________，__________。

(4)磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來(lái)制煙幕彈。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________________ 。

②某同學(xué)利用燃磷法測(cè)量空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。他測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是__________%，燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是______（填物質(zhì)名稱）。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②________。

（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是 _________ ，其中應(yīng)該做出的改進(jìn)措施是_____ ，加熱時(shí)試管口略向下傾斜的原因?yàn)?/span>_______。

（3）若選擇過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________ 。若用F來(lái)收集氧氣 ，此時(shí)氧氣應(yīng)該從_______進(jìn)入，判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是______ 。

（4）通過(guò)查閱資料得知：已知甲烷難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是_________（從上圖中選擇，“F”除外）。若將F裝置裝滿水收集甲烷氣體，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（1）寫(xiě)出C的粒子符號(hào)_____

（2）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=_____；

（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母序號(hào)，下同）；屬于同種元素的是_____。

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化快慢

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

（查閱資料）廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

（實(shí)驗(yàn)1）廢干電池的拆卸與處理

（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用。

（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用。

（實(shí)驗(yàn)2）檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的二氧化錳存在

興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁，灼燒時(shí)的表達(dá)式為____；澄清石灰水變渾濁的表達(dá)式為____。

（2）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為__________。

（3）由此得出結(jié)論：濾渣中黑色固體化學(xué)式為_____和 _____

（實(shí)驗(yàn)3）利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積（如右圖），氣體從裝置A導(dǎo)管口___（填“ a ”或“ b ” ) 進(jìn)，選用儀器B測(cè)量排出水的體積，儀器B名稱是______。

（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中用前10 min 內(nèi)

收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同，進(jìn)行下表4組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下。

［數(shù)據(jù)分析］

①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b得到的結(jié)論是：_________________________。

②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)____________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：______________（一例即可）。

（實(shí)驗(yàn)4）探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用(已知氯化鉀可溶)

（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱。

（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體。

（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、_____、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體。

［數(shù)據(jù)分析］

①該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，_____不變。

②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是______g。（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各生成物的質(zhì)量總和）

［實(shí)驗(yàn)反思］

要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較____________的大小。

（1）當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 _________ b（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣（提示：氫氣的密度小于空氣）

（2）當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是 _______________；

若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入________________，現(xiàn)象是_______。

（3）某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定其體積，裝置中植物油的作用是_____________，另一位同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為即使操作均正確，測(cè)量結(jié)果也會(huì)偏大，于是設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置。你認(rèn)為造成甲裝置造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是_________________。

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是_______________；

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為____________________________________________；

③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結(jié)論；

④實(shí)驗(yàn)D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________；

⑤實(shí)驗(yàn)E中，試管B中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)可得出水是由____________組成；

⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a________，b________。

（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為______________；若用A、D制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是___________。還可以選擇裝置________（填“F”或“G”）收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為___________________________。

（3）B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣法相比，優(yōu)點(diǎn)是________(填編號(hào))；

①生成物只有氧氣 ②反應(yīng)不需加熱 ③便于控制反應(yīng)速率 ④對(duì)環(huán)境污染小

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為________；如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從________端通入（填“c”或“d”）。

（5）某同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到________時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的________%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法_____（填“可靠”或“不可靠”）。

A. 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B. 水電解系統(tǒng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體可作燃料使用

C. 水電解系統(tǒng)中的溶液采用氫氧化鈉溶液，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水